教育公平论文(杨晓禄)

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1、论教育公平—教育公平有效的在边远山区实施杨晓禄云南省昭通市镇雄县林口乡大倮块小学[摘要]：社会的飞速发展要求确保教育公平，教育公平是保障所有女童和男童都有公平的接受教育的权利，要让儿童有一个适合自身的教育，需要国家、学校、家庭及儿童的共同努力！[关键词]：多民族　教育　分平　边远山区　教育公平社会的发展。要求人类不断的改善自我，这一目标的实现要通过教育，而教育界要完成这一目标，在完成任务的同时也适应了社会的发展。不管从表面来看还是从达尔文进化论分析，都是一举两得的明智之举。然而理想与现实之间总是存在差异，缩小自己的视野，弊端总是摆在我们的面前：我们是发展中的多民族国

2、家，一些边远的少数民族聚居的地区还很贫穷，要实施教育存在了难度，为了消除这一弊端，建立一个完善的体系是有必要的——教育公平。本文拟从教育公平的必要性，实施教育公平中存在的问题，以及解决教育公平存在问题的对策三个方面进行论述，从而阐明实施教育公平是当务之急。一、教育公平的必要性教育公平首先是一项基本的儿童权利，即保障所有的女童和男孩都有公平地接受教育的权利。教育公平还意味着每个儿童都能在学校接受有质量的教育。也就是教育过程中的公平。教育公平更是社会和谐的基石，只有通过有质量的教育塑造出认可社会并对社会有帮助的个体，和谐论坛和成为可能。我国是一个多民族国家，由55个少数民族

3、和1个汉族构成，同时也是一个发展中国家，大部分地区还存在贫困，贫富差距也较大。大部分地区人民生活的穷困以及古老的风俗习惯，致使女童和男童都不能公平的接受教育。这一实情要求实施教育公平是当务之急。二、实施教育公平存在的问题1、不能保障所有的女童和男童都公平的接受教育，民族风俗以及人们的保守思想，导致很多地方都是重男轻女，很多女童都不能接受教育。2、不能保障每个儿童都能在学校接受并适合自身的教育，条件的限制，许多地方都没有能力新修学校，即使有了学校也不是那么的正规，资金的缺乏导致儿童不能接受良好的教育。三、针对解决实施教育公平存在问题提出的对策1、国家的参与，国家要针对国情

4、，对边远地区要加大支持力度。在财政上支持是关键的，国家应该发放对学校的建设资金，对边远的地区更是如此，要及时了解边远地区的民族情况，掌握信息，结合民风民情，建设具有民族特色的学校。2、法律的加入，教育公平的实施离不开法律的参与和教育公平的对象。范围大、涉及面广，实施起来有一定的难度。只有法律才能对此有规范作用。应该把教育公平纳入到法律中来，对干涉子女上学的家长以及教师、社会团体都要加以严格的惩罚，对非法挪用教育公款的人或单位也要进行严惩。3、努力实施计划生育，如果计划生育这一块出现了问题，出生的儿童不是一个、两个而是大于三个、四个……这样就加重了家庭负担，全家人朝不饱夕

5、，自身的温饱问题都解决不了，更怎能谈得上理想与抱负，为了生计，儿童辍学甚至儿童不上学出去打工，摸鱼混杂，长此以往，教育公平就不能有效实施。所以说搞好计划生也是重要的。4、学校全体成员的参与。这里主要要说的是学校领导以及诸多的教师，学校领导要不断的学习，利用自身的领导优势提高自己的同时，给广大教师提供学习的机会，举个例子，如中英西南基础教育项目是一个促进教育公平的国际项目，项目的直接受益群体是处境最不利地区的女童和男童，项目的宗旨是帮助他们获得公平的入学机会和公平的教育结果。教师去学习，让教师受益的同时，让学生也受益，一定要提高教师的素质，按时、定时的让其进行培训，同时边

6、远地区也是教师缺乏的地方，有言道，水往低处流，人往高处走，这一道理无人不知、无人不晓，要吸引那些受过高等教育的人才来这里授业，并且留住他们也是个问题，这当然需要政府和群众共同去解决。5、政府应该成立一个专门的机构，机构要普及到每个村，这个机构的任务是专门走访学生家庭，对每个家庭进行不定期的走访，了解每个学生的家庭情况，做学生的思想工作，并随时与教师进行沟通进而更好的为教育服务，长此下去教育公平自然会实现。教育公平不在是一个空话题，而是直接到每个活生生的儿童以及他们的将来，甚至关系到我们这个社会的未来。通过以上务种建议，希望有关部门给予重视，只有共同努力的实现教育公平，才

7、是发展的正确之道，让我们的未来变得更加美好！[参考文献]：《教育公平》西南师范大学出版社2009年7月第一版，12页