unit 9 have you ever been to an amusement park

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1、Unit9HaveyoueverbeentoanamusementparkPeriod1　　课型：听说课，新授课（sectionA1a,1b,1c,2a,2b,2c,grammarFocus）.　　时间：45分钟　　教学要求：（TeachingDemands）　　教学目标　　1．掌握“场所”的新词汇。　　2．初步掌握语言“Haveyoueverbeento…”及回答。　　3．运用新学目标语言谈论曾经去过的地方。　　语言点　　1.　　　Haveyoueverbeento…..?　　2.　　　Yes,Ihave.Ihaveeverbeento…./No,Ihaven’t.Ihave

2、neverbeento…　　3.　　　Me,too.　　4.　　　Me,neither.　　词汇：amusementpark,spacemuseum,aquarium,waterpark　　重点　　初步掌握目标语言“Haveyoueverbeento…..”及场所。　　难点　　运用新学知识点现在完成时态询问他人以及谈论自己曾经去过的地方。　　　　教学过程：TeachingProcedures:　　步骤　　　　目的　　教学活动/方法　　学生活动/方法　　条件/手段　　Step1:　　Leading-inandwarm-up　　教师与学生进行日常对　　话，可拉近师生间的距离，复习了

3、与本课相关的知识，激活学生的兴趣，为学生的新语言学习做好了准备。同时各种场所的图片引起学生兴趣，并为教学活动起到良好的引入作用。课堂气氛较活跃。　　1.　　　Haveatalkwiththestudents.　　T:Howareyoutoday?　　Ss:Fine,thankyou,.Andyou?　　T:Prettygood.Doyou　　liketraveling?　　Ss:Yes,Ido.　　T:Wheredidyougo?　　Ss:Iwentto…　　T:Whatdidyoudothere?　　Ss:Iwenthiking/…　　T:Didyouenjoyyourtri

4、p?　　Ss:Ihadagoodtime.　　1.Talkwiththeteacher　　andrevisethepasttenseandpresentperfect　　progressivetense(交流法)　　2.Watchthepictures　　andtellthenamesoftheplaces.　　多媒体电脑，场所图片　　Step2　　Presentation　　由迪士尼的相关图片　　引出其它“场所”名，如：amusementpark,　　aquarium,zoo,waterpark,spacemuseum.同时辅以“Haveyoueverbeento…?　　Ye

5、s,Ihave./Metoo.　　No,Ihaven’t.　　/Meneither.　　1.T:Disneylandisapark.　　Whatkindofparkisit?　　Ss:Amusementpark.　　T:Haveyoueverbeentoanamusementpark?　　Ss:Yes,Ihave./No,Ihaven’t.　　T:Me,too.　　　Meneither.　　2.AskSslookateach　　pictureandpracticethe　　dialoguesinSsandT.　　3.Wordson1a.　　T:Ilikeamusementpar

6、ksbest,soforme,“anamusementpark”isnumberone….HaveSs　　Wordinpairstoranktheseplaces.　　1.　　　Learnthenewwords.　　2.　　　PracticetheTarget　　Language.　　3.Ranktheplaces.　　多媒体电脑，图片，师生合作学习。　　Step3　　Listening　　通过听力练习，增强语言的输入，加强语言的内化，另外，核对答案时，开始运用hasbeento为下一步的准备。　　1:Talkaboutthepicturein1awithus.Say,youw

7、illhearaconversationbetweenSarahandClaudea.　　2:PlaytherecorderandSstrytofinish1b.　　3:Theanswers　　4: