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1、Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark?学案 Unit9Haveyoueverbeentoanamusementpark? SectionA 一．Teacher’swords:Wherethereisawill,thereisaway. 二.学习目标 1、Knowledgeaims: Newwords:neither,seen,island,especially Drills:--Haveyoueverbeentoanaquarium? --Yes
2、,I’vebeentoanaquarium./No,Ihaven’t./NeitherhaveI. No,I’veneverbeentoanaquarium./I’veneverbeentoawaterpark. 2、Abilityaims: 1）如何表达现在完成时。 2）现在完成时，一般过去时和现在进行时表将来的用法。 3、Emotionaim：描述曾经去过哪些有趣的地方,开拓视野陶冶情操。 三.教学重难点 教学重点：现在完成时态。 教学难点：和neither的区别。 beent
3、osw与havegonetosw的区别。 四．学习过程 Step1预习导学及自测： 翻译官，试试看 1.在船上______museum_____3.一年到头_____ thetime______5.四分之三_____aride_____ 7.听说_____English-speakingcountry_________ Step2情景导入： 教师提出Haveyoueverbeento···?引导学生回答，并教学生词 Step3自主探究: yourideas. &check.
4、&circletheplacesyouhear. again&circleTorF. Step4合作交流 Ⅰ现在完成时的用法 1.表示过去发生的或已经完成的某一动作对现在造成的影响或结果。 2.表示过去已经开始，持续到现在动作或状态，可以和表示从过去某一时刻延续到现在（包括“现在”在内）的一段时间的状语连用。 Ⅱ现在完成时态的结构 have(has)+过去分词 构成:主语+have/has+过去分词+其他。(当主语是第三人称单数时用has,其余人称用have。) 否定式:主语+h
5、aven’t/hasn’t+过去分词+其他。 疑问式:Have/Has+主语+过去分词+其他? 肯定答语：Yes,主语+have/has.否定答语：No,主语+haven’t/hasn’t. 过去分词:规则动词的过去分词构成与动词过去式相同;不规则动词需要特殊记忆. Ⅲ和现在完成时态连用的时间副词或短语： ,yet,ever,never,just,before,twice,threetimes,fourtimes +一段时间,since+时间段days,today,thisyear,so
6、far, inthelastpasttwoyears Ⅳ现在完成时态使用的注意事项： 1.表示过去发生的动作或存在状态，一直持续到现在，也许还将继续下去，可以和for+时间段，since+时间点/从句及howlong连用，谓语动词只可用延续性动词。常见的终止性动词与延续性动词之间的对应关系如下： come/go/arrive/reach/get/moveto----bein/atdie-----bedeadopen------beopenclose---beclosedbecome-----
7、befallasleep------beasleepborrow----keepbuy----havebegin,start-----beonputon-----wearleave-----beawayfromjointhearmy-----beinthearmy/beasoldierjointheParty---beintheParty/beintheParty 注意：have/hasbeen与have/hasgone区别(见课本) 例：他去过长城。______________________
8、_______________ —他在哪儿？______________________ —他去长城了。___________________________ 2.瞬间动词在完成时态中的否定式可以接一段时间。 Step5Listening(2a,2b) 2aGetthestudentstolookatthemapofthetown.Thenlistenandcircletheplacestheyhear. 2bLetthestudentslistenand
