报告张侠报告张侠同志2007年度述职

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1、张侠同志2007年度述职报告新的一年已到来，在这辞旧迎新之际，根据学院党委的要求，回顾工作，总结经验，以期做好来年的工作。首先我要说明一下，2007年以来，因工作调动先后在两个部门工作，所以我的工作情况将从两个方面来展开。下面就一年来的思想、工作和学习具体情况总结汇报如下：一、不断加强政治理论学习，提高政治理论修养一年来，认真学习贯彻党的路线、方针、政策，深入学习领会党的胡锦涛总书记在中共十六届七中全会、十七届一中全会上的讲话精神、十七大报告及相关文件的精神，努力践行“三个代表”重要思想，不断提高政治理论水平、在思想上政治上与党中央保持一致。一年中，积极参

2、加学院的各项学习活动，及时传达各种会议精神，做到政令畅通。尤其对党的十七大会议精神的学习，不但自己及时积极的参加学院党委安排的各种学习、辅导报告，还能结合实际对学生进行形势与政策教育；在系业余党校的党课中针对十七大报告的亮点给学生进行了专门的讲解，通过深入的学习和分析，更深刻的体会到了党的第十七次代表大会是一次成功的大会、胜利的大会、鼓舞人心的大会，更坚定了对党的全面建设小康社会目标的信心。8二、不断加强业务知识的学习，提高自己的业务能力1、纪委办公室本年度1-7月，我在纪委办公室任主任一职，在工作中能结合工作实际，认真学习《中华人民共和国招投标法》、《中

3、华人民共和国政府采购法》、《省教育厅政府采购管理办法暂行规定》等相关法律、法规知识，不断巩固和丰富业务知识，努力提高自己依法办事的能力。同时，积极参加学院的中层干部培训班的学习活动，不断提高依法行政的能力。2、经济管理系自7月份调入到经济管理系分管学生工作。以前只是做过班主任和兼职辅导员工作，一下面对1200多名学生还是第一次，为使自己更快的适应这份工作，除向丁书记及其他经验丰富的同行学习的同时，认真学习学院的相关学生管理规定。工作中，注意融入到辅导员队伍当中，遇到问题能及时向有经验的老师讨教（如：经常向办公室的学生工作经验丰富的方升老师咨询，在这里表示由

4、衷的感谢！），以提高学生管理工作的能力，做好我系的学生工作。    三、尽心尽力，不断提高工作水平一年中，在部门领导的指导下，本人以高度的责任感和事业心积极投入工作，较好地完成了领导交办的各项工作任务，并取得一定的成效。全年的工作主要有以下几个方面：8（一）、认真负责的完成纪委办公室工作能认真履行岗位职责，配合领导完成好各项工作任务。首先，配合领导完成建设“廉洁校园”活动的实施，2007年12月，在徐州市“廉洁徐州”巡查组来我校检查工作时，虽然已调到经济管理系工作半年，但是仍能根据需要回到纪委办公室帮忙。此次我院的建设“廉洁校园”活动受到了市高校检查组的一

5、致好评。其次，配合领导完成了党风廉政建设工作的宣传教育和制度建设工作。通过正面教育和警示教育等多种专题教育形式及相关制度的约束，提高了广大党员领导干部廉洁自律的自觉性；第三，配合领导修改并层层签订了2007年度党风廉政建设责任书共6类130多份；第四，配合领导完成了对学院招标工作的监督和检查任务，一年来共参加招标10余次，较好的履行了自己的监督职责；第五，信访工作。配合领导完成各类来信来访工作，基本上做到件件有落实、事事有回声；第六，配合组织部完成了党员发展的任务；第七，完成领导安排的其他各项任务。（二）、任劳任怨的做好学生管理工作8学生管理工作对于我来说

6、应该是一个全新的课题，如何加强学生的管理，使学生管理与教学紧密结合，是我一直思考的问题，尤其是在我院学生学习氛围还不是很浓的情况下，又面临学生管理体制改革的新形势。为了更好更快的进入角色，一学期以来，除了学习学院及系部的学生管理工作的相关制度、措施外，对每件事、每一个工作都要去身体力行。1、加强学风建设学生是学校的根本，学风建设是学生工作的一项中心内容，经管系一直以来都把学风建设作为重中之重来狠抓，我亦秉承了这一思想，在学期初召开的学生干部大会上，就着重强调一定要抓学习，把学习和工作合理的来分配，在全系新生入学教育大会上也提出要抓好学习，在所代课的商管07

7、-1.2.3班的授课中也多次强调，学生的根本是学习，抓好学习是学生的首先要任务。在系部领导及全体教师的共同努力下，本年度我系的学风建设取得显著成效：2006级学生在英语三级的统考中我系一次通过率为87.8%，名列全院第三名，荣获学院二等奖，在计算机一级的统考中通过率达到92.46%，紧随人文与社会科学系之后，位列第二名，受到学院奖励，另外职业资格证书的通过率也比较高。2、加强思想教育8教师工作的核心是教书育人，除了教好书之外更重要的是育好人，育人的核心就是加强学生的思想教育，使之树立正确的人生观、价值观。⑴为使学生明确学习目标，端正学习态度，在新生入学后不

8、久，聘请了徐州师范大学蒋中挺副教授为07级新生做了题为“象牙塔里的