starter unit 2 what’s this in english学案

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1、StarterUnit2What’sthisinEnglish学案  StarterUnit2What’sthisinEnglish  SectionA  教师寄语:我自信,我成功  学习目标  1.四会字母Ii---Rr  2.掌握运用句型WhatisthisinEnglish?  It’s/a/an/map/orange/jacket/key/pen/ruler.  认定目标:(师生共同认定)  预习导航:  1、写出字母A---H的大小写  2、对话练习  自主探究  1、导入新课  老师举起一把钥匙说:What’sthisin

2、English?It’sakey.  重复并让学生跟读,再用apen,aruler等反复操作,让学生观察拼写,掌握发音,接下来学生问,老师答。  ※:区分a和an.  2、练习  (1)听1a录音,指出听到的物品  (2)双人自由问答  (3)表演What’sthisinEnglish?It’sa/an......  (4)做4a  3、字母  (1)做1b同时写出每个字母相对应的大、小写形式  (2)听2a并跟读(老师板书并强调格式和笔顺、笔划)再模仿  (3)字母过关,组内检查,看谁的字母错误多。  (4)做2b2c2d34b4c

3、5  ※做3时可让学生再举些日常生活中常见的例子,说出意思。  归纳整理  字母:  单词:  句子:  四.达标测评  1、字母结对r__J__Q__i__k__l__P__o__N__m__  2、按顺序从Aa背写大小写字母  3、写出有相同发音的字母  Aa  Bb  Ff  拓展提高  补全单词   pe_k_yt_isE_glishm_poran_equi_tr_lerjac_et  5、改错(在句中用适当的符号标出,在句后改正)看谁找的又块又全。  这是什么?Whatsthisenglish?   是一个桔子it’saor

4、ange.  教学反思:  StarterUnit2 What’sthisinEnglish  SectionB  学习目标  (1)四会大、小写字母Aa---Rr  (2)熟记单词spell,please  (3)灵活运用1.What’sthisinEnglish?It’sa/an......  2.Spellit,please. K-E-Y.  认定目标(一学生读出目标)  预习导航:1、按顺序写出所学大、小写字母  2、写出上节课学的问句,并给出一适当答案  自主探究  1、学生听并跟读,同时老师板书Spellit,please

5、.K-E-Y.  2、学习单词spell,please  3、练习:用所学物品两人一组,练习1a对话  4、表演1a(用老师所示物品问答)  ※请注意标点、大写及连词符号  5、听1b,小组检查、核对  6、比一比:每组参加1人,按物品的某种顺序,看谁写得又快又准。  7、做3a3b和4  ※做4时,提示语法辅、元音字母,让学生总结前4个元音字母的主要发音,老师适当提示。  1、元音字母大、小写  2、辅音字母大、小写        3、单词  4、句子  总结  四.达标测评  1、写出元音字母发字母表中读音的单词(同一词可重复出现

6、)  Aa  Ee  Ii  Oo  2、读句子,连线配对  AGoodmorning!   aO-R-A-N-G-E  BHowareyou?  bGoodmorning!  CSpellit,please.   cIt’sanorange.  DWhat’sthis?  dI’mOK.  EHllo,Cindy!   eHi!  五.拓展提高。整理单词的字母顺序  qulit  rulre  eky  lpsle  pleesa   arknFkcajte  naoger  教学反思:

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