红色教育应从娃娃抓起

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1、红色教育应从娃娃抓起如今建国已经60年出头，随着时间的推移，老一辈无产阶级革命家和无数革命先烈的那段红色奋斗历史也逐渐淡出了人们的视线，现在的80后、90后，特别是新世纪出生的孩童们对那一段历史大都知之甚少，认识模糊。常言说“忘记历史就意味着背叛”，做为人类的一种宝贵精神财富，红色精神应当与我们的红色政权一样，一代一代被传承下去，当代的共产党人有责任、有义务肩负起这方面的工作。一、红色教育的迫切性当前，虽然各地都还在开展着各种形式的红色传统教育，但大多都是徒具形式的“叶公好龙”而已，根本起不到真正教育人、启迪人的目的。特别值得

2、指出的是，当前在各种网络媒体上还存在着一股“否定红色革命、污蔑民族英雄”的巨大暗流__有一位知名教师，号称“史上最牛”，曾被“百家讲坛所捧，但其公开在网络上的讲课视频却对红色革命充满敌意，并且否定抗美援朝，甚至公然污蔑中华人民共和国的缔造者__毛泽东主席!这样信口开河、随意颠覆历史的行为，如果出自于一位普通人之口，还情有可原，但是出自于一个为人师表的历史教师之口，出自于一个被CCTV捧过的著名学者之口，就不能不让人有所担忧！与网络上的妖魔化民族英雄、否定红色历史等现象相对应的是现行的教育制度：虽然我国实行的是九年制义务教育制度

3、，但幼儿园、高中、大学、职业教育，甚至一部分小学、初中教育等，都存在着市场化运作的行为，在“分数至上”、“升学至上”、“精英教育”等理念的倡导下红色教育不仅在私立学校不被重视，就是在公立学校也是如此。笔者曾经对一些小学生进行过调查，发现他们对那个年代的历史人物己经惊人地陌生__他们知道康熙、乾隆，却不知道毛泽东、周恩来;知道纪晓岚、唐伯虎，却不知道鲁迅、郭沬若;知道和珅、西门庆，却不知道焦裕禄、王进喜；知道奥特曼、一休哥，却不知道董存瑞、邱少这不能不说是我国社会主义教育事业上的一大缺失!长此以往,我们的江山能不能持久、红旗会不

4、会永远扛下去？我看都成问题！因此，“红色教育从娃娃抓起”己经是摆在全党、全国人民面前的一件刻不容缓的大事！二、关于在小学、初中开展红色教育的几点建议1、推广重庆市经验，在全国校园，特别是在中小学校园开展“唱读讲传”活动八十多年来，为了民族的解放和独立，为了国家的富强和人民的幸福，无数共产党人抛头颅、洒热血，艰苦奋斗，无私奉献，换来了我们今天的幸福生活。可以这样说:一部新中国的历史，就是中国共产党人带领广大人民群众团结奋斗的历史!我们可以在校园中通过唱红歌、读红书、讲故事、观看红色影片等方式，让孩子们回过头来重新贴近红色历史，感

5、受红色精神，从而逐步培养他们奋发向上、百折不挠、舍己为公的崇高品格。百色市“红色大篷车”的做法也值得效仿，他们把革命战争年代的重大历史事件和人物形象制成大型展板，在各学校进行巡回展览，效果也非常之好。2、在中、小学校中，大力开展红色旅游，或者组织红色夏令营活动在暑假、寒假或五一、十一长假期间，各学校应当有计划地组织学生参加红色旅游，或者参加红色夏令营等，到老一辈无产阶级革命家和先烈们生活和战斗的地方去体验一下，感受一下，培养孩子们艰苦奋斗、不怕吃苦、百折不挠、团结友爱的优秀品德。对于学校组织的红色旅游或者夏令营活动，国家应当尽

6、可能地减免、甚至全免各种门票、交通、住宿等费用。3、每个县市都建立一个英模展览馆，在全社会倡导向英模们学习的风气各地均可围绕当地的红色革命历史，在现存的烈士陵园（有的烈士陵园因为当地的经济建设己经遭到人为破坏，这是非常令人惋惜的）上建立，或者重新建立一个英模展览馆，把在革命战争年代以及在社会主义建设年代做出巨大贡献的英模事迹进行集中展示，以便于群众的参观、缅怀和学习。4、创作和拍摄一批高质量的红色经典动画片当今占据中国动画片市场的大都是日本动画片，比如《奥特曼》、《机器猫》、《樱桃小丸子》等，而我国的动画片除了《西游记》还比较

7、受儿童青睐外，其它的几乎寥寥无几，特别是真正达到精品的红色动画片可以说目前还没有一部。所以，我们广大的文艺工作者，应该下大力气做做这方面的工作，多创作、拍摄几部经典红色动画片，占据主流的宣传舆论阵地，让孩子们从小就能接收到红色革命传统教育。5、在现行的教科书中，适当增加红色教育的内容及比《愚公移山》、《为人民服务》、《纪念白求恩》、《可爱的中国》等文章，曾经激励了中国几代人，其深厚的哲学、人生以及智慧价值己经被实践所证明，是培养正确的人生观、价值观、荣辱观的永不过时的好教材，所以在我们的语文、思想品德、历史等科目中，应适当增加

8、红色教育的内容和比例，引导孩子们学习红色精神，继承红色传统，把这一宝贵的精神财富永远传承下去。