话题作文的审题立意

《话题作文的审题立意》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

话题作文审题步骤及方法朱娜09.1 审题不清就会“立”错“意”，会导致偏题、离题，文不对题。从评分看，文不对题的作文均在四类以下。学生在写作话题作文时，会出现以下四种失误：1、审题不清，偏离话题；2、文体四不象，内容淡而无味；3、拟题不清或干脆不拟题； 立意方法：1.化大为小2.以小见大3.化实为虚4.联系时代 (一)话题作文的材料，主要有以下几种形式：比喻型材料，寓意型材料，一般材料。 1、找到突破口，审好比喻义。比喻型话题作文，找出其材料的比喻义，就是审好材料的突破口。 半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。你心目中有自己的“水仙花”吗？当你心底泛起一片“水仙花”的葱绿与鹅黄时，你会有一种特别愉快、特别舒畅的感觉吗？ 这也是一个比喻型的材料，这个话题中的“水仙花”就是一种隐喻，指的是“心灵和精神追求”。因此，这个题目要从呼唤精神文明，呼唤人文精神的回归，呼唤人性的光辉的角度进行写作。可以联想到抗“非典”英雄两院院士钟南山的一句话：人不只生活在现实中，还生活在理想中，21世纪科学技术将会以更快的速度发展，但如果在科学技术不断发展的同时，道德却在进一步堕落，审美情趣进一步下滑，那将是人类的灾难。 2、多角度审视，挖掘其寓意。学会多角度审视材料，挖掘材料的寓意，是审好寓意型话题的重要方法之一。例如：某人喂了两只鸡，一只爱唱，一只喜静。每天，一听到“咯咯嗒”的叫声，主人就从爱唱的那只母鸡旁边拾到一个鸡蛋，因此主人喜爱它，喂它精致的饲料。一天，主人从鸡笼旁经过，刚好看见那只喜静的鸡在草窝里产蛋。蛋一落地，它便起身不声不响的离去，而那只爱唱的鸡却大摇大摆地走到蛋旁，“咯咯嗒”地叫个不停，主人至此如梦方醒。请以寓意为话题，写一篇文章。 这个话题作文的材料就是寓意型的材料，这时，我们就需要多角度审视找寓意。审视出“喜唱者”寓“不勤恳工作，成绩面前你争我夺”，“喜静者”寓“淡泊名利，不求荣耀显达的情怀；不善于宣传自己”，“主人”寓“不能只看现象，不看本质；要看结果，还要看过程，要实地考察。”通过审视寓意，我们的思路打开了，联系生活，我们既可阐述“在生活中，我们要做一个淡泊名利，不求荣耀显达的人”又可阐述“在生活中，我们要学会客观地分析问题”还可阐述“在生活中，我们勤勤恳恳地工作，不要过于看重成绩”等。 3、具体问题具体分析，审好一般材料。一般材料作文，是指材料中既没有明显的比喻义也没有深刻的寓意，因此，在审这类材料时，就要注意具体问题具体分析。例如：教育家夏丐尊告诫青年人：当你读错一本书的时候，不要以为你只读错一本书，因为你同时也失去了读一本好书的机会。1+1=？每个人的生活经历不同，感悟不同，在学习工作和生活中可以得出不同的人生算式。请以“人生算式”为话题，写一篇文章。 针对这类一般材料，就得具体问题具体分析，观点从材料中感悟，提炼出“勿以恶小而为之”等观点。 (二)审好话题的提示语。不要忽视话题的提示语，提示语是材料与话题之间的一道桥梁，对上面的材料做补充说明，起启发考生思考、激活考生思维的作用。只要考生根据“提问”，沿着话题与材料同指的“方向”展开联想，构思作文就行。 例如：“双赢与智慧”话题作文的提示语：这则故事寓有中国人处世的哲理：别人的短处可以彰显我们的长处，我们的长处也可以“承托”别人的短处，这样彼此都有好处。推而广之，这是一种竞争中“双赢”的智慧，而这在现代社会中尤为重要。由此我们可以看出“双赢的智慧”，着重点在“双赢”，而不是“智慧”，有些考生以“智慧”为题，专写“智慧”，彰显人类与其他生物相比的聪明，或者写一个人如何用自己的智慧成功，这些都没能正确把握题意。“双赢”是双方都赢，你赢我也赢，你好我也好，而不是“赢双”，一方赢两份。 （三）、审清话题的类型审话题的限制范围话题的范围是指出题者给出话题的外延，等于给我们的写作画上一个无形的圈，我们所有的创作活动只能在这个圈内。如“心灵的选择”多了修饰语“心灵”，话题的外延缩小，这就决定你所选择的事件，都须有内心活动，思想的参与，精神的指示。如果不假思索的写职业的选择、人生的选择就判偏离题意。 （四）审清话题的要求写作要求也是话题作文一个不可缺少的部分。所谓审要求，就是指审文体、字数等。如请以“忘记和铭记”为话题，写一篇不少于800字的文章。自定立意，自选文体，自拟题目，所写内容必须在话题范围之内。又如：请以“阳光与阴影”为话题写一篇文章。要求：（1）所写内容必须在话题范围之内。（2）立意自定（3）文体自选（4）题目自拟（5）不少于800字（6）不得抄袭。这些都是考场作文必须遵守的游戏规则，审好这方面的要求也是减少失分的重要一步。 练习一“风，有自然界的，有人类社会的；有的可爱可亲，有的可怕可鄙……请以‘风’为话题，自拟题目，写一篇文章，文体不限”。根据题目的“提示语”，我们可以马上进入发散思维： [角度一]自然的风：思路1—描写自然界的风（如春风、秋风、台风、飓风……）抒发情怀，或爱或憎（如朱自清《春》所写的抒情散文的思路）。[角度二]人类社会的风（“风”指风气、风尚） 思路2—叙述、描写社会上的优良之风（如助学风、扶贫风、助人为乐风、正气风……）赞美新时代、新人物、新风尚。（叙述、描写为主的记叙文）思路3—叙述描写社会上的不良之风（请客送礼风，大吃大喝风、求神拜佛风、打牌赌博风、腐败风……）揭露、抨击坏人、坏事、坏风气。思路4—评述社会上优良之风或不良之风，扬善贬恶，促进精神文明建设。（夹叙夹议，或议论为主的议论文） 练习二阅读下面文字，按要求作文。魏徵在《谏太宗十思疏》中说：“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源。”这句话引发了你哪些思考？给你带来哪些启示？请以“源泉”为题，写一篇文章，谈谈你的感受或看法。除诗歌外，文体不限，不少于800字。 提示:思考角度:1、知识积累的重要性2、不断地汲取知识，才能完善自己3、教育是百年大计，固国之本4、堵塞与疏导5、环境保护与可持续发展6、饮水思源 练习三例如：一位先哲说过：使我们疲惫的往往不是远处的高山，而是鞋里的一粒沙子，我们要随时倒掉鞋里的每一粒沙子。请以“沙子”为话题写一篇文章。 通过审材料，我们发现，话题“沙子”是比喻型，这是个典型的比喻型的话题作文，对比喻型的话题材料，我们在审题时就要挖出材料的“比喻义”，如“远处的高山”比喻“远大的目标”，“鞋里的沙子”比喻“我们自身存在的小的缺点和前进路途中的小困难”，“随时倒掉沙子”比喻“随时改正缺点和克服困难”。因此，这个题目是要让我们阐述这样一个观点：我们在实现人生的远大目标时，不可避免地会遇到各种小困难和自身的小缺点，那么我们就要随时改正这些缺点和困难。