石狮市农村中小学现代远程教育工程实施方案

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1、石狮市教育局文件狮教综[2006]30号石狮市农村中小学现代远程教育工程实施方案各市直学校、教委办：为了贯彻落实《国务院关于进一步加强农村教育工作决定》和《福建省人民政府关于进一步加强农村教育工作决定》的精神，根据省教育厅，省发政委、省财政厅《关于印发〈福建省农村中小学现代远程教育工程实施方案〉的通知》（闽教基〔2005〕83号）的要求，积极稳妥地推进农村中小学现代远程教育工程，加快我市农村教育信息化步伐，结合我市实际，特制定本方案。一、工程目的与任务（指导思想）以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以教育信息化带动教育现代化

2、为出发点，坚持“科学规划、因地制宜、分步推进、注重实效”。从我市实际出发，为农村中小学提供优质课程资源和先进教育思想，教学方法，促进教师专业成长，提高农村地区教育教学质量，促进城乡教育的均衡发展。同时把农村中小学现代远程教育与农村精神文明建设党员干部教育和农村技术培训有机结合，增强教育为“三农”服务的能力，推进我市农村社会经济全面发展。beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedontheterminalstripterminals,onl

3、ineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore9二、我市目前农村中小学教育现状和信息化工作情况我市目前共有农村中学8所，在校生10470人，配备有电脑室16室，电脑数量960台。农村小学59所，

4、在校生24038人，配备有电脑室39室，电脑数量1399台。近几年，我市加大了对教育的投入力度，市财政投入巨资用以改善中小学办学条件，并取得巨大的成效。目前，我市中小学校“校校通”工程已建设完成，信息化设施已基本能满足开设信息技术课的要求，但是由于历史欠帐多，城乡发展不均衡，信息技术设备自身更新快等原因，我市教育信息化水平仍然未达高质量、高标准的要求。三、配置对象和建设模式根据国家三部委规划和福建省农村中小学现代远程教育工程试点工作方案要求，结合我市信息化建设的实际情况，本着“有利于提高教育投资效益，避免重复建设和资源浪费，促进教

5、育事业持续发展”的原则，我市申报现代远程教育工程项目学校共有59所农村小学，拟全部采用模式=进行配置。模式二卫星教学接受点配备卫星接受系统，计算机、电视机、DVD播放机和1至6年级教学光盘等。通过中国教育卫星宽带传输网，快速大量接受优质教育资源，并同时具有教学光盘播放点的功能，配备对象为乡镇中心小学和村完小，平均每个点投资概算1.6万元，我市59点计需投资94.4万元。由于我市中小学校“校校通”beconsistentwithinthesamedisk.Alternateunifiedcorerequirementsplacedo

6、ntheterminalstripterminals,onlineidentityandensurethecoppercoreisnotexposed.6.4.6enclosurewithinthesametothecablecoreprovidesbindingintoacircle,harnesstiespacingisgenerally100mm;branchofficesshallbebindingonbothends,eachcore9工程已建设完成，镇中心小学以上学校已实现光纤接入。故在确保充分实现卫星收视功能及保证网

7、络正常运转费用的基础上，增配宽带接受设施，建设宽带上网收视点由市网络教育资源中心设立卫星接收设备，统一接收存储教育资源并通过宽带免费向有关学校传输远程教育资源，而将节余的资金用于为学校增配其他设备，市网络中心将由专人负责，确保运转正常，能够满足中小学适时接收中央有关教育资源的需要。四、资金渠道来源1、省级以上补助：根据（闽教基〔2005〕83号）的要求，以各县（市、区）农村学校为基础测算工程资金总额，我市工程资金总额为214.4万元(59*1.6+8*15=214.4)，我区属四类县区，按工程资金总额10%的额度进行补助，可得到省

8、级以上补助资金约21.44万元。2、县市自筹部分：根据省“三厅委”要多渠道措经费的要求，工程项目建设将结合我市三年改善办学条件2006年度计划进行。除省相关规定补助21.44万元外建设资金中的县市自筹列入三年改善办学条件2006年度总资金计划。五、