资源描述：
《艾滋病患儿社交焦虑现状分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、艾滋病患儿社交焦虑现状分析张晶1,3孙鑫2,4肖劲松1通讯作者张福杰2穆薇薇2赵燕2杨艳杰41.武汉大学中南医院武汉湖北430071;2.中国国家疾病预防与控制中心性病艾滋病预防控制中心北京100050;3.武汉大学马克思主义学院发展与教育心理研究所武汉湖北430072;4.哈尔滨医科大学公共卫生学院哈尔滨黑龙江150081基金项目:国家十二五重大专项，课题编号:2012ZX10001004,课题名称:儿童艾滋病适宜治疗策略研究与应用.【摘要】目的了解艾滋病患儿社交焦虑状况及个体差异.方法调查8-16周岁儿童，其中艾滋病患儿125名，普通儿童165名，进行儿童社交焦虑量表(SASC)问卷调查.
2、结果(1)艾滋病患儿社交焦虑倾向检出率显著高于普通儿童;(2＞艾滋病患儿的社交焦虑总体得分、社交回避和恐惧得分显著高于普通儿童;(3)不同年龄段艾滋病患儿中,害怕否定评价得分存在显著差异;结论：艾滋病患儿社交焦虑水平高于普通儿童，需要引起关注.【关键词】艾滋病，儿童，社交焦虑，问卷调查【中图分类号】R181.3【文献标识码】B【文章编号】1008—6315(2015)12—1478—011引言儿童艾滋病和人类免疫缺陷病毒(HumanlmmunodeficiencyVirus,HIV)感染是全球关注的公共健康问题,据联合国艾滋病联合规划署(UNAIDS)统计，截止2012年全球约有35,300,
3、000人感染HIV,其中2012年中低收入国家共新增儿童HIV感染病例260,000例［1］.HIV感染儿童及艾滋病患儿的牛.理和心理健康问题不可忽视.社交焦虑是指对人际处境所产牛.的一种强烈的焦虑、紧张不安或恐惧的情绪反应和回避行为［2］.艾滋病患儿作为特殊弱势群体，因其生活环境的恶化、身心面临的巨大压力［3］，其社交焦虑状况亟待关注与改善.本研宄拟探讨艾滋病患儿的社交焦虑状况，为有针对性的心理健康干预及积极发展提供一定的参考.2研究方法2.1研究对象本研究采用整群抽样的方法，选取河南省上蔡县8—16岁的艾滋病患儿作为研宄组;采用随机分层抽样的方法，于上蔡县选取同龄健康儿童作为对照组.共发放
4、问卷400份,冋收有效问卷290份(有效率72.5%).其中艾滋病患儿125份，普通儿童165份.2.2研究工具与调查方法儿童社交焦虑量表(SASC)是由美国心理学家LaGreca等人于1988年编制、由马宏于1993年引入我国并于1999年再次修订的儿童社交焦虑症状自评量表.对于自己不能阅读的儿童，由主试逐题朗读然后让被试作答，对于不能理解的词语与题0作统一解释.2.3施测方法及统计方法所有数据运用SPSS20.0统计软件包进行数据管理和统计分析.社交焦虑量表得分用均数和标准差进行描述，研究组与对照组的比较采用卡方检验、独立t检验等进行统计检验，显著性水平取α=0.05(双侧检验
5、).3研宄结果3.1—般人U学资料125例艾滋病患儿中，男生78例(62.4%),女生47例(37.6%),平均年龄13.37±1.771周岁.165例普通儿童中，男生114例(69.1°%)，女生51例(30.9%),平均年龄13.35±1.705周岁.3.2艾滋病患儿与普通儿童社交焦虑检出情况以划界分作为筛査标准,艾滋病患儿社交焦虑倾向检出率为45.6%,普通儿童社交焦虑倾向检出率为30.9%,卡方检验结果显示，两者差异显著(x2=6.567?p<0.05).3.3艾滋病患儿与普通儿童社交焦虑量表评分比较艾滋病患儿与普通儿童社交焦虑量表评分比较见表1.总体来看，
6、艾滋病患儿社交焦虑水平显著高于普通儿童;另外，艾滋病患儿在社交冋避及苦恼维度上的得分高于普通儿童，且差异非常显著;害怕否定评价得分无显著性差异.表1艾滋病患儿和普通儿童社交焦虑得分比较(??x±s)3.4不冋年龄组艾滋病患儿社交焦虑状况比较不冋年龄组艾滋病患儿社交焦虑状况比较见表2.从总体上来看，艾滋病患儿8-12岁与13-16岁两个年龄组之间，社交焦虑总体得分无显著性差异，但是年龄较大的一组在害怕否定评价维度上的得分高于年龄较小组，且差异显著;在社交冋避及苦恼维度上无显著差异.3.5不同性别艾滋病患儿社交焦虑状况比较不同性别艾滋病患儿社交焦虑状况比较见表3.从总体上看，不同性别
7、艾滋病患儿的社交焦虑量表得分无显著性差异.表2不同年龄组艾滋病患儿社交焦虑状况比较(??x±s)4讨论社交焦虑是伴随着个体自我意识的发展以及社会化过程中，形成的对于社交情境的不良认知、情绪与行为.ToddB等曾直接指出，社交焦虑是一种最普遍的儿童心理问题[4],它对个体的自我意识发展、人格形成、社会适应有着严重影响.本研究发现，艾滋病患儿的社交焦虑倾向检出率显著高于普通儿童；同时,艾
