《我们来养蚕》教案设计

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1、全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选《我们来养蚕》教案设计一、教案背景1，面向学生小学2，学科：科学2，课时：1二、教学课题我们来养蚕三、教材分析（一）教学目标1、探究过程和方法：·观察蚕卵和蚁蚕；·能够用语言和图画描述蚕卵和蚁蚕；·能够对蚁蚕的长度做定量测量，并记录下来。2、科学知识：·知道养蚕的基本方法和注意事项；·知道蚕卵能孵出幼虫，刚出壳的小蚕叫蚁蚕。（二）教学重难点掌握养蚕的方法。（三）教学准备师生准备：蚕卵、蚁蚕、放大镜、羽毛或干毛笔、投影仪。学生准备：纸盒。四、教学方法看一看、想一想、画一画、议一议、做一做等五、教学过程一、导入出示丝绸。http:

2、//image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%CB%BF%B3%F1%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=22870&cl=2&lm=-1&st=&pn=0&rn=1&di=43404675780&ln=1996&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330993521000_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn0&-1&di43404675780&objURLhttp%3A%2F%2Fpic9.nipic

3、.com%2F20100816%2F3320946_083816015916_2.jpg&fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.nipic.com%2Fshow%2F1%2F77%2F3539878k413863fe.html&W1024&H804&T7898&S102&TPjpg师问：“你们知道织丝绸的丝是怎么来的吗？蚕是怎样的一种小动物，它又是怎样吐丝的呢？你们想亲自养蚕，亲眼观察它吐丝，最后再亲手抽丝吗？”板书课题我们来养蚕二、自主学习1、出示蚕卵。http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimaged

4、etail&word=%B2%CF%C2%D1%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=5258&cl=2&lm=-1&st=&pn=25&rn=1&di=107396896020&ln=1715&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330924645000_R&ic=&s=&se=&sme=0&tab=&width=&height=&face=&is=&istype=#pn4&-1&di114251616060&objURLhttp%3A%2F%2Fwww.hbzx.com%2Fcz%2Fsw%2Frjxkb%2F8x%2F7-1-2%2Ftp%2F12.jpg&

5、fromURLhttp%3A%2F%2Fwww.hbzx.com%2Fcz%2Fsw%2Frjxkb%2F8x%2F7-1-2%2Ftp.asp&W550&H455&T8048&S66&TPjpg师：“请你们猜一猜这是什么？（蚕卵）关于蚕你知道些什么？”good,noloosening.6.5.2DCSsidewiringtocompletetheenclosureandtheothersideafterthewiringiscompleted,DCSwithintheenclosurewhenthepowermoduleshouldbeloosenedorthepower

6、goesout.6.6lowvoltagecableterminalmaking6.6.1first2、讨论“关于养蚕我们知道些什么”、“有哪些问题需要研究”。引导学生讨论“关于养蚕我们知道些什么？”启发学生：“在宝宝出生前，妈妈会作好哪些准备？我们该怎样做蚕宝宝的妈妈呢？”（1）要为蚕宝宝在纸盒中布置一个温暖的家；（2）别忘了在盒子上扎孔，蚕宝宝也要呼吸；（3）蚕宝宝怕蚂蚁、蟑螂、老鼠，要把蚕宝宝放在安全的地方；饲料不能太稀，否则蚕宝宝会拉肚子。讨论“有哪些问题需要研究？”鼓励学生多提问题，并尝试在养蚕过程中探究问题和解决问题。3、观察蚕卵，说一说蚕卵是怎样的。让学生仔细

7、观察蚕卵的大小、颜色、形状，用语言描述出来。注意提醒学生：静态的蚕卵也是有生命的，要轻拿轻放，小心呵护。4、观察蚁蚕。http://image.baidu.com/i?ct=503316480&z=&tn=baiduimagedetail&word=%B2%CF%C2%D1%B5%C4%CD%BC%C6%AC&in=12866&cl=2&lm=-1&st=&pn=131&rn=1&di=6516976770&ln=1715&fr=ala0&fm=ala0&fmq=1330925608625_R&ic=&s=&se=