手足口病患儿的预检分诊重症患儿转运流程课件

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1、手足口病患儿的预检分诊 重症患儿转运流程学习内容手足口病患儿预检分诊重症患儿转运流程收治患儿ICU配备标准预检分诊工作中发现的问题依据:《关于印发全省手足口病预检分诊和重症患儿转运流程、收治患儿ICU配备标准及院感管理规定的通知》鲁卫发电〔2009〕16号概述手足口病(Handfootmouthdisease,HFMD)是由肠道病毒引起的传染病,多发生于5岁以下的婴幼儿,可引起发热和手、足、口腔等部位的皮疹、溃疡,个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种,其中柯萨奇病毒(CoxAsckievirus)A16型(CoxA1

2、6)和肠道病毒71型(Enterovirus71.EV71)最常见。此类病毒均为无脂质包膜RNA病毒。传染源传播途径易感人群传染源手足口病的传染源是患者、隐性感染者。流行期间,患者是主要传染源。患者在发病1~2周自咽部排出病毒,约3~5周从粪便中排出病毒,疱疹液中含大量病毒,破溃时病毒即溢出。带毒者和轻型散发病例是流行间歇和流行期的主要传染源。传播途径手足口病的传播途径:经口摄入是手足口病的主要感染途径。接触传播是造成手足口病流行的主要方式。包括直接接触和间接接触,其中包括口---口传播、粪----口传播和皮----口传播。患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过空气飞沫

3、传播。唾液、疱疹液、粪便污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等通过日常接触传播,亦可经口传播。接触被病毒污染的水源,也可经口感染,并常造成流行。门诊交叉感染和口腔器械消毒不严也可造成传播。易感人群手足口病的肠道病毒受感后可获得免疫力,各年龄组均可感染发病,但病毒隐性感染与显性感染之比为100:1,成人大多已通过隐性感染获得相应的抗体,因此,手足口病的患者主要为学龄前儿童,尤以≤3岁年龄组发病率最高,4岁以内占发病数85%~95%。手足口病患儿预检分诊要按照省卫生厅《手足口病门诊预检分诊流程(试行)》有关要求制定和实施医院手足口病预检分诊流程

4、和管理制度。预检分诊工作:二级分诊1、大门口导医台或挂号室设立预检分诊台(一级分诊)发热皮疹2、在小儿科、皮肤科、口腔科、急诊科和普通门诊等设立手足口病预检分诊台(二级分诊)。3、儿科门诊应设立专门的手足口病诊室、相对独立的候诊区、隔离输液室、隔离观察室等。专门诊室与分诊台要有醒目标志。4、预检分诊工作人员对7岁以下、发热伴皮疹的患儿引导至儿科门诊就诊,将可疑患儿安排到专门的手足口病诊室进行诊治。5、非定点医院发现手足口病确诊病人,应转往定点医院收治。预检分诊医护人员的相关要求预检分诊人员必须是有一定临床经验的医师或护士,并相对固定。预检分诊医护人员应熟练掌握手足口

5、病的诊断标准、鉴别诊断标准和相关防护知识。上班时必须按防护要求穿好工作服、戴好工作帽、戴好口罩和一次性手套。预检分诊的医疗器械设备1、诊台;2、体温计;3、消毒液;4、有盖污物桶;5、发热预检分诊登记。发热预检分诊登记1、预检分诊登记内容包括:分诊日期、家长姓名、详细地址、联系方式,患者姓名、性别、年龄、散居或幼托、体温、是否有皮疹等。2、预检分诊人员每接诊一例患者必须详细询问、详细检查、认真测量体温后分诊,并详细填写分诊登记,字迹不得潦草。预检分诊消毒要求应配备一定数量的体温计,清洁体温计和使用过的体温计应严格分开,有供消毒体温计的消毒液预检分诊人员每接诊完一例患

6、者必须按规定洗手或者更换一次性手套,工作衣帽必须清洗后进行高压消毒。诊室和诊台每天下班后消毒一次。按医疗废物处理程序对诊室和诊台的污物进行消毒处理,不得随意倾倒。严防医院内交叉感染。手足口病门诊预检分诊流程(试行)重症手足口病患儿转运流程(试行)1、决定患儿能否转运的基本条件是在搬动及运送途中,患儿不会因转运而危及生命和使病情急剧恶化。2、转运前要与接收单位联系。3、转运前患儿须经专家组会诊并得到初步救治。4、转运工具须用救护车,救护车要具备吸氧设备、人工辅助呼吸气囊等抢救设施。5、急救车内须有医护人员陪同,陪同的医护人员必须熟练掌握基本的生命抢救技术。6、医护人员

7、要充分利用车上设备对患儿实施生命支持与监护。    ㈠建立或维持有效的静脉通路及必要的药物治疗。    ㈡心电监测:使用心电监护仪对病人进行持续心电监测。    ㈢给氧或机械通气:应用鼻导管或面罩给氧,并注意保持气道通畅。7、转运过程注意事项:    ㈠密切观察体温、脉搏、呼吸、血压等基本生命体征;    ㈡患儿昏迷、呕吐时,应将头偏向一侧,避免误吸或呼吸道阻塞。    ㈢呼吸衰竭者,及时行人工气囊辅助呼吸。8、交接双方的医护人员必须认真填写转运记录单(附件),进行严格的书面交接班(包括病情、治疗等情况)。收治手足口病患儿ICU配备标准(试行)1、设备要求   

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