年中考生物命题说明ppt课件

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1、2007年中考生物命题说明解读与复习建议Jh6156@163.com一、2005、06年中考回顾学生事先选择史、地、生中任意选择一学科与政治学科合卷，考试时间总共为120分钟，其中生物答卷时间约为40分钟。题量三个大题，包含了9个小题，选择题6个，共12分，占40%。非选择题3个小题共18分，占60%；05、06年客观题与主观题比例为0．4：0．6；试卷长度16K×2页。试卷结构2005、06年实验区生物试题题型包括三种：一、单项选择题（约12分）二、识图题三、分析说明题（约18分）纵观全卷，考查

2、基础知识和基本技能的试题占有较大比例；试卷考查的内容基本符合《课程标准》的要求，侧重考查学科的主要内容，试卷中各部分内容的比例和分布基本合理。并且注重考查学生在具体情境中运用所学知识和技能分析与解决问题的能力，以引导教学与生活和社会实际相联系。全日制义务教育《生物课程标准》（实验稿）的内容标准第五部分生物圈中的人和第十部分健康地生活部分内容考试的范围部分内容具体指的是课标中：1、人的食物来源于环境2、人体生命活动的能量供给5、人是生物圈中的一员4、人体通过神经系统和内分泌系统调节生命活动仅考查人体

3、通过眼、耳等感觉器官获取信息；说出近视的成因及预防的方法。该主题的其余内容不在考试范围。3、人体代谢废物的排出不在今年考试范围；第十部分健康地生活只考：健康地度过青春期：描述青春期的发育特点，养成青春期的卫生保健习惯。两个主题中具体要考的内容即对每一知识点的要求，按照课标的要求给出的，使用了相关行为动词。老师要认真研究《生物课程标准》P44的有关行为动词的说明。很好地把握这些行为动词。例如人的食物来源于环境具体要求是：说出人体需要的主要营养物质；描述人体消化系统的组成；概述食物的消化和营养物质的吸

4、收过程；举例说明发生在口腔内的化学消化；设计一份营养合理的食谱；关注食品安全。二、《命题说明》解析《命题说明》一、指导思想二、考试内容及要求三、试卷结构命题指导思想包含了三层含义：1、命题以全日制义务教育《生物课程标准》（实验稿）为依据。2、密切联系学生生活经验和社会实际,考查学生在日常生活中经常遇到的问题，要求学生能够利用平时学到的生物学知识来解决实际问题,注重问题情境的真实性。3、试题体现基础性，适当的灵活性，适度的开放性，力求通过试题的解答过程能够反映学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与

5、价值观方面的发展。今年中考命题的原则：依据课标，考查基础，注重实际，体现能力。依据课标，就是考查范围、内容和对每一知识点的要求都是根据课标要求制定的。例如人体生命活动的能量供给具体要求是：描述人体血液循环系统的组成；解读血常规化验的主要数据；理解血型与输血的关系；概述血液循环；描述呼吸系统的组成；概述人体肺部和各组织细胞处气体交换的过程；验证人体呼出气体中含有较多的二氧化碳。例如人的食物来源于环境具体要求是：说出人体需要的主要营养物质；描述人体消化系统的组成；概述食物的消化和营养物质的吸收过程；举

6、例说明发生在口腔内的化学消化；设计一份营养合理的食谱；关注食品安全。05年分析说明题8、血常规化验常作为疾病诊断的一种辅助手段,医生通过解读血常规化验数据，可以初步确定患者的病情。某校李老师最近感到身体不适，如图为化验结果，请你分析回答：（6分）例如：联系学生生活经验解决实际问题，情境真实。⑴李老师可能患有什么病？说说理由？⑵请针对李老师的化验结果提出一些建议。⑶李老师如果需输血，最好输型血，理由是。06年分析说明题8、购买食品仅强调营养是远远不够的，食品的安全性同样至关重要。下面是某消费者200

7、6年4月30日购买的一种饼干包装袋上提供的食品标签。分析回答：（6分）产品名称：葱香饼干净重：450g配料：小麦粉、多元糖醇（甜味剂）食用植物油、鲜葱、奶油、奶粉、食用香料、疏松剂。制造商：××食品有限公司产品标准号：QB/T1××3．1保质期：十二个月地址：××市工业区食品卫生许可证号：×卫食字第02×号生产日期：见封口电话：60×××88生产许可证：QS33××08×10××5保存方法：常温、避免高温阳光直射生产日期05年6月16日⑴从生产日期和保质期分析，食用该饼干安全吗？说说理由。⑵某同学

8、长期只以该饼干做早餐，从膳食平衡的角度给他提两条建议。⑶根据食品标签上所给信息，写一句话，提醒人们购买袋装食品时关注食品安全。例如2、3、4小题在真实情境中考查学生运用基础知识解答生物学问题05选择题2、《中学生日常行为规范》规定学生不吸烟、不随地吐痰。不能随地吐痰的原因是A痰里含有尘粒B痰里含有黏液C痰里含有细胞D痰里含有病菌3、人是生物圈中的一员，人类的一些活动有利于保护生态环境，也有一些活动会破坏生态环境。下列哪项活动有利于保护生态环境A封山禁牧，植树种草B挖掘甘草和搂尽发菜