黄冈中考命题说明生物

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1、2013年黄冈市初中毕业生学业考试生物考试说明【能力要求】中考生物学要求考查识记、理解、综合运用三种能力，这三种能力表现为三个层次。1、识记能力（1）能回忆或再认识有关生物学基本事实、概念、原理和规律等方面的知识。（2）知道生物科学技术在生活、生产和社会发展中的应用及其他可能产生的影响。2、理解能力（1）能阐述所学知识要点，把握知识间的内在联系。（2）能运用所学知识，对某些生物学问题进行解释，作出合理判断或得出正确结论。（3）理解人与自然和谐发展的意义，具有环境保护意识和良好的健康意识。3、综合运用能力（1）能够运用试题给出的相关生物学信息，结合所学知识解决相关的生物学问题

2、。（2）初步掌握生物科学探究的一般方法。（3）能够运用文字、图表、图解、数据等表达形式准确阐述生物学方面的内容。（4）能够运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。【考试范围】以教育部颁布的《全日制义务教育生物学课程标准（实验稿）》中的基本理念、内容标准、考核与评价的要求和《义务教育课程标准实验教科书生物学》（人教版）七、八年级各上、下册内容为命题依据。考查内容有：1．科学探究提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达、交流科学探究过程基本要求提出问题尝试从日常生活、生产实际或学习中发现与生物学相关的问题尝试表述这些问题描述已知科学知识与所发现

3、问题的冲突所在作出假设应用已学知识，对问题的答案提出可能的设想估计假设的可检验性制定计划拟定探究计划；列出所需要的材料与用具；选出控制变量；设计对照实验实施计划进行观察、调查和实验；收集数据；评价数据的可靠性得出结论描述现象；处理数据；得出结论表达、交流撰写探究报告；交流探究过程和结论2．考查内容与水平要求知识体系主要考查知识点水平要求生物体的结构层次1．细胞是生命活动的基本结构和功能单位；细菌、真菌的细胞结构理解2．动、植物细胞结构的主要不同点理解3．说明单细胞生物可以独立完成生命活动理解4．细胞核在生物遗传中的重要功能了解5．细胞分裂的基本过程了解6．生物体的各种组织是

4、由细胞分裂、分化形成的理解7．人体的几种基本组织和植物的几种主要组织了解8.绿色开花植物体的结构层次（细胞、组织、器官、个体）了解9.人体的结构层次（细胞、组织、器官、系统、个体）了解生物与环境1．水、温度、空气和光等是生物生存的环境条件了解2．生物和生物之间有密切的联系理解3.生态系统的组成理解4．不同的生态系统了解5.生态系统中的食物链和食物网了解6.某些有害物质会通过食物链不断积累理解7.生态系统的自我调节能力是有限的理解8.生物圈是最大的生态系统理解9．确立保护生物圈的意识理解生物圈中的绿色植物1．种子萌发的条件和过程了解2．芽的发育和根的生长过程了解3．开花和结果

5、的过程理解4．绿色植物的生活需要水和无机盐了解5．绿色植物的蒸腾作用了解6．绿色植物的光合作用及其原理在生产上的应用理解7.绿色植物的呼吸作用了解8.绿色植物为所有生物提供食物和能量理解9.绿色植物有助于维持生物圈中的碳氧平衡理解10．绿色植物在生物圈水循环中的作用了解生物圈中的人1．人体需要的主要营养物质了解2．人体消化系统的组成了解3．食物的消化和营养物质的吸收过程理解4．设计一份营养合理的食谱理解5．关注食品安全理解6．人体血液循环系统的组成了解7．血液循环理解8．人体呼吸系统的组成了解9.人体肺部和组织细胞处的气体交换过程理解10．能量来自细胞中有机物的氧化分解理解

6、11.人体泌尿系统的组成了解12．尿液的形成和排出过程理解13.其他排泄途径了解14.人体神经系统的组成了解15.人体神经调节的基本方式理解16.人体的激素参与生命活动的调节理解生物的生殖、发育与遗传1．男、女生殖系统的结构和功能理解2．人的受精过程和胚胎发育过程了解3．昆虫的生殖和发育过程了解4．两栖动物、鸟的的生殖和发育过程了解5．DNA是主要的遗传物质理解6．染色体、DNA和基因的关系了解7．生物的性状是由基因控制的了解8.人的性别决定和优生优育理解9.生物的变异了解10.遗传育种在实践上的应用了解11．收集和交流关于人类基因组计划的报道、资料等信息了解健康地生活1．

7、青春期的发育特点了解2．青春期的卫生保健习惯理解3．病毒、细菌和真菌的主要特征以及它们与人类生活的关系了解4．传染病的病因、传播途径和预防措施理解5．常见的寄生虫病、细菌性传染病（包括淋病）、病毒性传染病（包括艾滋病）了解6.人体的免疫功能了解7．人体的特异性免疫和非特异性免疫了解8.计划免疫的意义理解9.心血管疾病和癌症的危害理解10.酗酒和吸烟对人体健康的危害，拒绝毒品理解11．说明酗酒和吸烟对人体健康的危害，拒绝毒品理解3．渗透知识部分（1）卫生健康教育知识，如：三病(性病、艾滋病、血吸虫病)的防治、食品卫生