发展心理学课件第一章绪论

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1、发展心理学developmentalpsychology主讲：王亚东E-mail:wyd8341@163.com2021/10/61本课程的学科性质本课程属于应用心理学专业基础课。从学科体系上说，她是普通心理学的分支。通过本课程的学习，使学生对发展心理学基本理论有一个较全面、系统的认识，并初步掌握发展心理学原理和学习运用理论分析实际问题，为进一步后继学习打下良好基础。2021/10/62本课程的结构概论（包括对发展心理学的基本认识、发展心理学的基本理论与流派、发展心理学的基本研究方法等）各年龄段发展的基本特点与趋势（包括生理和

2、心理两个方面，或生理、认知、社会性）2021/10/63教学内容及课时分配第一章发展心理学的界说4学时第二章发展心理学的理论8学时第三章发展心理学研究方法6学时第四章胎儿的发展4学时第五章婴儿的发展10学时第六章幼儿的发展10学时第七章小学儿童的发展10学时第八章青少年心理的发展12学时第九章成年初期的发展2学时第十章成年中期的发展2学时第十一章成年晚期的发展2学时复习、机动2学时2021/10/64本课程考核方式1、本课程属于考试科目，考试形式：闭卷、笔试；2、成绩评定：平时（包括作业、提问、考勤等）占30%考试占70%20

3、21/10/65第一章绪论发展—人生永恒的主题本章主要内容发展心理学的界说发展心理学的发展2021/10/67本章教学目的1.使学生了解发展心理学的研究内容及其自身的发展历史与现状，初步理解心理发展的基本原理、树立生命全程发展观；2.了解学习发展心理学的意义，激发学生学习的兴趣和动机。2021/10/68本章重难点1.重点：发展心理学的界说、种系发展与个体发展过程及其关系心理发展的基本原理、生命全程心理发展的年龄特征2.难点：心理发展的基本原理、发展心理学发展的历史条件2021/10/69几个问题：发展心理学是一门什么样的学科

4、？它研究什么？它对于我们的生活和学习有什么作用？什么才是心理发展的真正原因？我们怎样去学习和研究发展心理学？2021/10/610第一节发展心理学的界说讨论：1.什么是发展？2.什么是发展心理学？2021/10/611一、什么是发展（一）不同学科的观点1.哲学上2.生物学上3.社会学上4.心理学上2021/10/612（二）如何理解发展一个事例：你会从下列三个候选人中选择哪一位来作为国家的领导者？2021/10/613候选人A笃信巫医和占卜家有两个情妇有多年的吸烟史嗜好马提尼酒2021/10/614候选人B曾经两次被赶出办公室

5、每天要睡到中午才肯起床读大学的时候曾经吸食鸦片每晚都要喝一夸脱的白兰地2021/10/615候选人C曾经是国家的战斗英雄保持着素食习惯从不吸烟只偶尔来点啤酒年轻时没有做过违法的事2021/10/616你的选择是。ABC2021/10/617候选人A：富兰克林·罗斯福2021/10/618候选人B：温斯顿·丘吉尔2021/10/619候选人C：阿道夫·希特勒2021/10/620（三）发展1.发展指从受精卵形成到死亡（或者说从子宫到坟墓），个体身上所发生的系统的、连续的变化过程。即获得新结构或引起心理结构发生改变的过程。20

6、21/10/6212.发展定义的理解序列性的、模式化的、相对持久变化；连续性过程，现在的我们反映着过去的我们；包括生理、认知和社会心理三方面；最后导致结构性改变。2021/10/622生命的全程发展2021/10/623（四）生命全程发展“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩”。——孔子2021/10/6241.生命发展模式传统心理发展观：从婴幼儿期到青年初期是个体形成阶段，成年期是稳定阶段，老年期是衰退和死亡阶段。当代心理学家拒绝这种简单的生命发展模式。他们认为任何年龄的发

7、展都涉及获得和丧失，即毕生发展观。2021/10/6252.人生全程发展观个体的发展是整个生命的发展个体的发展是多方面、多层次的个体的发展是由多种因素共同决定的生物和文化共同进化的结构构成了毕生发展的总体框架发展是带有补偿的选择性最优化的结果2021/10/626二、什么是发展心理学（一）发展心理学1.广义：研究种系和个体心理发生与发展的科学。2.狭义：个体发展心理学。研究个体从受精卵开始到出生、到成熟、直至衰老的生命历程中心理发生、发展特点和规律，即研究毕生心理发生、发展特点和规律。（从子宫到坟墓）2021/10/627……

8、？2021/10/628（二）种系发展与个体发展1.种系心理发展：从动物到人类的心理演变过程。动物心理进化过程—动物心理学人类心理演变过程—民族心理学、个体发展心理学2021/10/629种系心理的进化过程刺激感应阶段感觉阶段知觉阶段思维萌芽阶段2021/10/6302.人类