2017七年级语文下册第六单元综合检测题语文版

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1、第六单元检测题(时间：120分钟　　满分：120分)题号一二三总分得分一、积累与运用(23分)1．下列加点字注音全对的一项是(D)(2分)A．擢素手(zhuó)　　弄机杼(shū)　　泣涕(dì)　　簪子(zān)B．狐裘(qiú)锦衾(qīn)阑干(lán)羌笛(jiānɡ)C．圮于河(qǐ)棹小舟(zhào)木柿(fèi)啮沙(niè)D．郢人(yǐnɡ)斫(zhuó)呓语(yì)许许声(hǔ)2．下列加点的词意义相同的一项是(A)(2分)A．群响毕绝　　　锋芒毕露B．满坐寂然稍稍正坐C．妇抚儿乳儿含乳啼D．有仙则名不能名其一处也3．下列加点

2、的词解释有误的一项是(B)(2分)A．皎皎河汉女(明亮)　　脉脉不得语(含情凝视的样子)B．国破山河在(国家)家书抵万金(值，相当)C．不得控(拉，拉开)阅十余岁(经历)D．湮于沙上(埋没)不亦颠乎(颠倒)4．下列诗句朗读节奏划分不正确的一项是(A)(2分)A．稻花/香里/说丰年，听取/蛙声/一片。B．山回路转/不见君，雪上空留/马行处。C．烽火/连三月，家书/抵万金。D．河汉/清且浅，相去/复几许？5．古诗文填空。(7分)(1)终日不成章，泣涕零如雨。(2)山随平野尽，江入大荒流。(3)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的句子是：忽如一夜春风

3、来，千树万树梨花开。(4)《白雪歌送武判官归京》中，抒发诗人因朋友返京而惆怅的诗句：是山回路转不见君，雪上空留马行处。(5)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。6．下面语序排列正确的一项是(D)(3分)再往上走，便是杜鹃花的领地，一棵棵杜鹃，______________，____________，________，________，________，如牛奶洗过一般，鲜艳极了。①盘枝错节　②有红的，有黄的，有白的　③大的如玉盘，小的如茶杯　④枝头擎着花朵　⑤紧紧咬住悬崖峭壁A．⑤①②③④　　　　　　　B．⑤④②①③C．①⑤④③②D．⑤①④②③7．(广西南宁

4、中考)5月22日下午，有网友爆料：某电商CEO在一档访谈节目中称：“一百年后，周杰伦肯定就是垃圾了。”此言一出，旋即引发网友们的热议。与此同时，6一次名为“音乐深呼吸”的语文与音乐的“联谊”活动，正在学校里开展，请你按要求完成下列问题。【音画联展】学校准备在新建的音乐教室里展挂一些有关音乐的画和对联。(5分)(1)右图是备选作品，它记录了春秋时期两个音乐知音的传奇故事，将故事简要地叙述出来，字数在60字以内。(3分)伯牙善鼓琴，子期善听，伯牙视其为知音。子期去世，伯牙便摔坏古琴，终身不再弹琴。(2)下面是备选的一副对联，只有上联，需要续写下联。(

5、2分)上联：阳春白雪传雅曲下联：高山流水觅知音二、阅读理解(47分)(一)(5分)渡荆门送别渡远荆门外，来从楚国游。山随平野尽，江入大荒流。月下飞天镜，云生结海楼。仍怜故乡水，万里送行舟。8．这是一首送别诗，首联交代了远渡送别的地点是“荆门”和此行的目的地是“楚国”。(2分)9．对“山随平野尽，江入大荒流”一句赏析有误的一项是(D)(3分)A．“随”字将群山原野的位置逐渐变换、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。B．“入”字，力透纸背，蕴藏着诗人喜悦开朗的心情和蓬勃的朝气。C．前句形象地描绘了这样的景色：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平

6、的原野。D．后句写出了他乡的荒芜萧索、毫无生机，进而反衬出家乡之美。【解析】“江入大荒流”，写出江水奔腾直泻的气势，从荆门往远处望去，仿佛流入荒漠辽远的原野，显得天空寥廓，境界高远。(二)(14分)沧州南，一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里，无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，

7、沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？10．用“/”划分下面句子的节奏正确的一项是(A)(2分)A．石/必倒掷坎穴中　　　　　B．石必/倒掷坎穴中6C．石必倒/掷坎穴中D．石必倒掷/坎穴中【解析】主谓之间划分。11．解释下面句子中加点词的含义。(3分)(1)二石兽并沉焉　一起(2)不亦颠乎　颠倒(3)但知其一　只，仅仅12．用现代汉

8、语翻译下面句子。(3分)渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。越冲越深，冲到石头(底部)的一半，石头(向前)倾斜在坎穴中。13．为什么“学