高考短文改错设题技巧和备考策略

《高考短文改错设题技巧和备考策略》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、高考短文改错设题技巧和备考策略河南昝亚娟短文改错是高考英语试卷中的传统题型之一。短文改错集多项语法规则和多种语言技能于一身，具有题型小，综合性强，灵活性大，覆盖面广，测试层次多的特点。短文改错不是单纯地检测考生的语法知识，而是检测考生阅读理解的过程中，根据语篇和上下文运用所学的语言知识去解决实际的问题的能力。具体来说，短文改错主要检测考生发现、判断、纠正文章中错误的能力，以考查考生在语篇中综合运用英语知识的准确性。短文改错试题考查的考点涵盖对基础知识的掌握、运用、分析和综合等诸多方面，考查目标既涉及语言知识的多个方面，包括词法、句法、语篇

2、结构和行文逻辑等，又涵盖理解、分析、运用和整体思维等诸方面能力。从1991年至1995年，短文改部分通常错设15个小题，赋分15分。在1996年至2000年期间，短文改错题型有所变化。短文设计10个小题，赋分10分。但是，最早开始高考自主命题的上海市，高考英语试卷多年来一直没有选用全国高考英语试卷中的短文改错题型。北京市从2001年开始高考自主命题，在2003年也取消了短文改错题型。从2005年起，一些高考自主命题的省份，如湖南、湖北、广东、江苏、山东、天津、安徽和江西等，也相继取消了短文改错题型。目前，在全国19套高考试卷中，新课标全国

3、卷、大纲全国Ⅰ卷、大纲全国Ⅱ、重庆卷、陕西卷、辽宁卷、西川卷和浙江卷中仍保留了短文改错题型。《高考英语考试大纲（说明）》对短文改错题型的特点作了如下描述：“本题给出一篇约100个单词的短文，其中10行每行右边标有题号，要求考生判断是否有错，如有错将其改正。错误类型包括词法、句法、行文逻辑等。”高考试卷中的短文改错题平均每篇短文约8～10个句子，每行约9～12个单词，其中大部分为简单句或并列句，总词汇量约100～120个单词。分行的短文改错题一般设计一行没有错误，2～3个小题句子成分缺词或多词，需要添加或者删掉，6～7个小题存在语言错误，需

4、要改正。2011-2014年高考英语试卷中出现的短文改错题型可分为两大类：第一类为分行的短文改错，即传统的短文改错。第二类为语篇改错，即把原来标出题号的10行的短文改成了不分行的整篇文章来该错，要求学生判断的不是每行而是每句是否有错误，整篇共有10处错误，多于10处不算分数。这无疑比原来的题型加大了难度。对考生是一个极大的挑战。短文改错的短文的内容浅显易懂，短文词数为100左右，体裁大多为记叙文，偶尔也有说明文和应用文。短文改错设计的错误主要涉及词法、语法、篇章结构和行文逻辑等几个方面。考生需要在整体理解短文的基础上，借助语境进行判断。因

5、此，这就要求考生不仅掌握好一定的词汇和语法知识，而且具有一定的阅读、分析和逻辑推理能力。为了帮助同学们了解短文改错试题特点，提高识别错误的能力，下面结合近三年的高考试题，对短文改错的考点分布情况和设题技巧进行分析：一、动词类错误动词类的错误在短文改错中占2-4个，是短文改错试题中占比重较大一个考点，因此需要我们特别关注。动词类的错误通常包括：谓语动词的错误、和非谓语动词的错误。（一）谓语动词谓语动词方面的错误主要包括时态前后不一致、主句和从句的动词时态不一致、句子缺少谓语动词、语态错误、动词与主语的人称和数不一致、不及物动词后缺少介词、情

6、态动词误用等。1、谓语动词时态用错或前后不一致①Sincethen,wehadbeenallowingtomatoestoself-seedwheretheyplease.（2014新课标全国卷）【分析】句首的短语Sincethen“从那以后”暗示本句的应用现在完成时，因此应把had改为have。②Mydreamschoolstartsat8:30a.m.andendsat3:30p.m.Wedidn’tneedtodosomanyhomework.（2014全国大纲卷【分析】根据第一句可知，本句陈述的是事实，应用一般现在时。第二句应与第

7、一句的时态保持一致，因此把didn’t改为don’t。③Mydreamschoollooklikeabiggarden.（2014全国大纲卷）【分析】本句为一般现在时，主语为第三人称单数Mydreamschool，因此谓语动词用looks。④Wecanlieonthegrassforarest,satbythelake.(2014年全国大纲卷)【分析】本句含有两个谓语动词第一个是canlieonthegrassforarest，逗号后为并列谓语，情态动词can后应用动词原形，因此把sat改为sit。⑤Forexample,howmanyt

8、imeshaveyouwalkedoutofaroomandleavethelights…?（2012大纲全国I卷）【分析】句子的谓语动词是现在完成时，两个谓语动词都应使用过去分词，因此应把l