高考备考短文改错技巧

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1、高考备考：高考英语改错技巧短文改错是一种综合技能，也是一种微技能，主要在于检测考生发现、判断及纠正文章中错误的能力,以及在语篇中综合运用英语知识准确性的能力。短文改错与书面表达一样，最能反映一个人的语言功底。考生在该题上失分最厉害，因为此题而影响英语总成绩的占大多数。做题技巧：一、短文改错的复习重点1.考生必须熟悉设错方式：多词、少词、错词。2.多词现象大多出现在冠词、介词、助动词、连词、语义重复及行文逻辑等方面。3.少词现象主要出现在冠词、介词、副词、助动词、不定式符号to、连词等。4.错词现象主要在冠词、介词、名词单复数、动词时态

2、、非谓语动词、主谓一致、代词、连词、词形。5.考生平时应加强基本功训练，用一个“错题集”本把自己或同学在书面表达中出现的错误归纳一下，以便考前复习。二、对全文的宏观把握　　学生应把改错内容当作一篇小短文来理解，这样能对短文有个宏观把握，对上下文有全面的了解，在理解篇章的基础上逐句审读，分析判断，上下兼顾，把明显的、拿的准的题先做完，这样可以缩小包围圈，也有助于对全文的进一步理解。三、从语法角度审查1.查看时态是否一致Myfavoritesportisfootball.Iwasamemberofourfootballteam.(NMET

3、’98)全文都是用的一般现在时，此句中的was显然与上下文语境不符，应改为am。2.查看主谓是否一致Anyonemayborrowbooks,anditcostnothingtoborrowthem.(NMET’94)cost应改为costs，因其主语是it(为形式主语)，且上下文均为一般现在时。3.查指代是否一致TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.(NMET’96)句中的主语theSmiths表的是Smith一家人，因此指示代词his应改为their。4.查平行结构是否平行一致由and,or,

4、but,either...or...,neither...nor...,notonly...butalso...,aswellas等并列连词和词组连接的结构可称为平行结构。Itwasverykindofthemtomeetmeattherailwaystationanddrovemetotheirhome.(NMET’96)句中的drove显然与and前面的tomeet不平行，应改为drive。5.查名词的单复数与修饰词语或上下文是否一致Westudyquiteafewsubject,suchasMaths,Chinese...(NM

5、ET’97)quiteafew只能修饰复数名词，故subject应改为subjects。6.查行文逻辑是否一致Mostpeoplecanquicklygethelpfromadoctororgotoahospitalsincetheyareill.(NMET’93)根据行文逻辑，这里不应该由since来引导原因状语从句，而应该是when/whenever或if来引导时间或条件状语从句。四、十大常见错误短文改错是有一定的规律可循的，纵观近几年的高考试题及我们平常的模拟考试，可以发现短文改错主要有以下十大错误：　　1.形容词与副词的误用。

6、如exciting与excited，hard与hardly，possible与possibly，here与there等，以及形容词与副词的比较级与最高级。　　2.名词的单复数误用。如在several，many，various，different，afew，oneof等之后，常用名词的复数，在every与each之后常用单数。　　3.代词的误用。如you与your，it’s与its，it与they或them，one与ones，宾格(如me)与反身代词(如myself)等的误用。　　4.介词的误用、缺少或多余。常见的如in与on，to与f

7、or，instead与insteadof，because与becauseof等的误用。　　5.时态的错误。看一篇文章，要有一种大局观，要上前下挂，看看上下文的时态是否一致。　　6.连词的误用。如or与and的误用，and与but的误用，so与but的误用，because或since与so连用，though与but连用等。　　7.第三人称单数后的动词形式。　　8.一些固定结构的误用。如so...that被误用作very...that，too...to被误用very...to，as...as被误作so...as等。9.定语从句中，whic

8、h，that，when，where等混淆不清。　　10.一些常用词，如what与how，except与besides，any与some以及它们的合成词如any-thing与something，anywhere与somew