打造高效课堂之初三语文（上）人教版重点课文随堂精练：故乡（五）

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2、试题】　　以下是小编为各位同学整理的打造高效课堂之初三语文（上）人教版重点课文随堂精练：故乡（五），希望可以帮助到大家!打造高效课堂之初三语文（上）人教版重点课文随堂精练：故乡（五）　　【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的打造高效课堂之初三语文（上）人教版重点课文随堂精练：故乡（五），希望可以帮助到大家!打造高效课堂之初三语文（上）人教版重点课文随堂精练：故乡（五）　　【第二教育资源网www.02edu.com—初三语文试题】　　以下是小编为各位同学整理的打造高效课堂之初三语文（上）人教版重点课文随堂精练：故乡（五），希望可以帮助到大家

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4、烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。　　我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：　　“阿！闰土哥，——你来了？……”　　我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面加旋，吐不出口外去。　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来，分明的叫道：　　“老爷！……”　　我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。　　……　　“老太太，信是早收到了。我实在喜欢的了不得，知道老爷回来……”闰土说。　　“阿，你怎的这样客气起来。你们

5、先前不是哥弟称呼么？还是照旧：迅哥儿。”母亲高兴的说。　　“阿呀，老太太真是……这成什么规矩。那时是孩子，不懂事……”闰土说着，又叫水生上来打拱，那孩子却害羞，紧紧的只贴在他背后。　　……　　我问问他的情况。他只是摇头。　　“非常难。第六个孩子也会帮忙了，却总是吃不够……又不太平……什么地方都要钱，没有定规……收成又坏。种出东西来，挑去卖，总要捐几回钱，折了本；不去卖，又只能烂掉……”　　他只是摇头，脸上虽然刻着许多皱纹，却全然不动，仿佛石像一般。他大约只是觉得苦，却又形容不出，沉默了片时，便拿起烟管来默默地吸烟了。　　……　　他出去了；母亲和我都叹息他的景况：多子，饥荒，苛税，兵，匪，

6、官，绅，都苦得他像一个木偶人了。　　1．二十余年之后，闰土见到了童年的好朋友“我”时，应该是“欢喜”的，为什么又现出“凄凉”的神情？　　________　　分析：本题着重检测对人物特定环境下心理的揣摩，解答此题须联系特定的时代背景。　　答案：二十多年的贫困生活，使他感到痛苦、难堪。　　2．闰土见到了“我”时为什么不叫“迅哥儿”，而称“我”为“老爷”？分析确切的一项是　　[　　　]　　A．因为他十分尊敬“我”　　B．因为他非常害怕“我”　　C．因为他很懂礼貌　　D．因为他有封建等级观念　　3．他“仿佛石像一般”表现了闰土　　[　　　]　　A．生性沉默寡言　　B．苦难生活磨炼得人意志坚强　　

7、C．农村人见不惯生人　　D．生活磨难使人变得麻木　　4．文中闰土说话时有许多省略号，刻画出他说话吞吞吐吐，欲言又止的神态。这神态说明他哪方面的情况？分析确切的一项是　　[　　　]　　A．天生口吃，说不出话　　B．处境悲哀，有口难言　　C．心里害怕，不敢说话　　D．生活平淡，无话可说　　5．下面对“非常难。第六个孩子也会帮忙了……”一段文字的理解，不准确的一项是　　[　　　]　　A．“非常难”指的是孩子多，总是吃不够　　B．“又不太平