《汽车振动基础》课程教学大纲

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1、《汽车振动基础》课程教学大纲一、课程基本信息课程类别：专业选修课适用专业：汽车车辆工程专业先修课程：汽车构造、汽车诊断与维修总学吋：56学分：3二、课程教学目的与基本要求本课程主要任务是，学习汽车机械振动力学的基本理论和方法及分析振动问题的数学方法。主要内容包拈：单自由度系统的振动、两个自巾度系统的振动、多自巾度系统的振动，连续系统的振动，并介绍了求解特征伉问题和系统响应的近似方法及数侪计算方法，简要叙述了非线性振动和随机振动的基本概念和理论。三、教学时数分配学节讲课学时实验学时小计第一章绪论2

2、笫二章单•自由度系统的振动6笫三章二自由度系统的振动6第四章多自由度系统的振动6笫五章随机振动理论6第六章汽车发动机的振动分析8第七章人体对振动的反应和路面输入6第八章汽车的减振技术6合计56四、教学内容与要求第一章绪论（一）教学n的：理解机械振动的概念，了解振动系统研究方法，掌握振动的分类，会分析振动m题并提出解决方法。（二）教学内容：1基本要素2研宂方法3分类和表示方法（三）重点：振动系统基本要素（四）难点：振动系统分类和表示方法第二章单II由度系统的振动（一）本章教学n的：理解单Aril度

3、系统的A由振动的概念，掌握单A巾度系统的强迫振动，掌握汽车车身单自由度系统的振动。（二）教学内容：1自由振动2强迫振动3非简谐激励下的强边振动4汽车车身单自由度系统的振动（三）重点：单向巾度系统的向巾振动（四）难点：汽车车身单Arti度系统的振动第三章二自由度系统的振动（一）教学目的：了解二自由度系统的运动微分方程，掌握无阻尼二自由度系统的振动，有阻尼二Arti度振动系统和汽车的二Arti度系统的振动。（二）教学内容：1二自由度系统的运动微分方程2无阻尼二自由度系统的振动3有阻尼二自由度振动系统

4、4汽车的二自由度系统的振动（三）重点：无阻尼二自由度系统的振动（四）难点：汽车的二自巾度系统的振动笫叫章多自由度系统的振动（―）本章教学0的：理解多自由度振动系统的运动微分方程，掌握固有振型的正交性、模态坐标和正则坐标和汽车多自由度振动模型。（二）教学A容：1多自由度振动系统的运动微分方程2固有振型的正交性、模态坐标和正则坐标3多自由度系统的响应4拉格朗日方程在振动分析中的应用5汽车多自由度振动模型（三）重点：固有振型的正交性、模态坐标和正则坐标（四）难点：汽车多自由度振动模型第五章随机振动理论

5、（一）教学目的：了解随机振动概述及随机振动的统计特性，线性振动系统的随机响应计算。（二）教学內容：1随机振动概述2随机振动的统计特性3线性振动系统的随机响应计算4随机振动在汽车振动分析屮的应用（三）重点：线性振动系统的随机响应计算（叫）难点：随机振动在汽车振动分析中的应川第六章汽车发动机的振动分析（一）教学目的：了解发动机振动的干扰力和力矩，掌握发动机振动的隔振分析和发动机悬置系统及其优化设计。（二）教学内容：1发动机振动的干扰力和力矩2发动机振动的隔振分析3发动机悬置系统及其优化设计（三）重点

6、：发动机振动的隔振分析（四）难点：发动机悬置系统及其•优化设计笫七章人体对振动的反应和路面输入（一）教学目的：了解人体对振动的反应，掌握路面不平度的统计特性（二）教学内容：1人体对振动的反应2路面不平度的统计特性3路面输入模型（三）重点：人体对振动的反应（四）难点：路面不平度的统计特性第八章汽车的减振技术（一）教学目的：理解减振技术的概述，了解动力传动系统的减振措施，掌握悬架系统的减振器和动力减振器的原理。（二）教学内界：1理解减振技术的概述2动力传动系统的减振措施3悬架系统的减振器4动力减振器

7、（三）重点：动力传动系统的减振措施（四）难点：悬架系统的减振器和动力减振器原理五、教学方法及手段教学方法：采用启发式讲授、引导发现法、讨论法、0的教学、讲练结合法和实例教学法等。教师根掘不同的教学内容选择不同的教学方法。总之：改变以教师为中心，强调以学生为主体，给学生以更多的活动空间，让他们积极地参与教学过程，提岛学生的学习主动性。在课堂教学屮注意精讲精练，适当增加课堂练习时间，以减少学生课外负担。在教师讲课中要贯彻设疑（提出矛盾）、析疑（分析矛盾）、解疑（解决矛盾）三个环节的启发教学，引导学生

8、对数学现象有好奇心，并能进行独立思考，提出解决问题的方法和探索问题的思路。教学中应尽量使用现代教学技术和现代信息技术等。提高教学质量和教学效果。教学手段：rti于该课程是一门专业课，具有一定的理论要求和综合知识，并以动力机械作为主要的实际对象，要求采川多媒体进行教学，以课堂讲解为主，以课堂讨论为辅，并完成4个实验内容。六、教材及主要参考资料参老教材：《汽车振动学基础及苒应用》潘公宇北京大学出版社《机械振动基础》（第二版）李晓雷，北京理工大学出版社，2010七、课程考核方式考核方法及成缋评定：考核