小学“书香 班级”读书活动方案

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1、================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============小学“书香班级”读书活动方案--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============　　一、指导思想　　小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课

2、余时间，读书——成了我们的追求。《语文课程标准》指出：培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励学生自主选择阅读材料。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我班将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活!为此，我特制定了以下班级读书活动方案：　　二、活动目的　　1、积极宣传课外阅读的重要

3、性，为学生的阅读提供良好的读书环境。　　2、激发学生读书的兴趣，帮助学生养成良好的读书习惯，指导学生掌握正确的读书方法。营造书香班级，塑造特色鲜明的班级文化。　　3、班级中能有浓厚的读书氛围，能在老师指导与管理下有条不紊地开展读书和交流活动。　　4、使学生开阔视野，学会向课外、向生活学语文，促进语文课堂教学的改革，走课堂内外相结合之路，提高教学质量。　　5、通过活动，提高学生的阅读与写作的能力，提高欣赏的水平。　　三、活动主题　　沐浴书香，健康成长　　四、班级读书口号　　我读书我快乐---------

4、-----------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============我成长　　五、活动措施　　1、围绕读书进行个性化布置，在班级的墙壁上开辟班级“书香栏”，进行好书推荐、阅读快递等，体现浓厚的文化氛围，营造读书的氛围，力争触动学生心灵，激发学生读书兴趣。　　2、建立班级个性化图书角，给书角命名。选好图书管理员，协助老师

5、统计藏书目录，并采取个人每两周换一本。阅读方式上让学生自由选择，自主阅读。　　3、学生根据本人实际情况制定个人读书计划，准备好一学期要读的书(2本)。使他们充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午饭后、下午放学的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。　　4、每周三下午第三、四节时间用60--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~=======

6、=========精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============分钟举行集体读书活动，确保读书的质与量。　　5、老师做好导读工作，教给学生阅读方法。提倡个性阅读，初步教给学生读书看目录，做记号(要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言在文中划出)，记笔记，介绍朗读、默读等的简单读书方法。　　6、每位学生要有“读书摘抄本”，记录自己在读书时学到的好词好句。每期两次读书成果展示，同学间相互交流自己读书摘录、达到共同提高的目的。　　7、营造良好的读书

7、氛围　　(1)实行图书手手传阅制度。同学之间互相传阅图书柜里的书，好书共分享，换一本书，交一个朋友。安排班级图书管理员协助老师作好借书、还书的登记以及整理书柜的工作，规范学生的借书、还书的步骤。　　(2)师生同游书海，在平时或阅读课上，教师要成为学生阅读的榜样，以教师读书的热情去感染学生，激发学生读书的兴趣。　　(3)允许学生以自己喜欢的方式阅读，学生可以默读、可以小声地读，也可以边读边画，还可以轻声与伙伴交流，但不允许影响他--------------------精选公文范文，管理类，工作总结类，工

8、作计划类文档，感谢阅读下载---------------------~7~================精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载==============人的读书活动。　　(4)适时地与学生交流读书心得，形式不限，可以是对故事中人物的评价，也可以对某个精彩故事进行复述或表演，让学生及时感受到读书带来的成功的体验。　　(5)养成良好的读书习惯，要让学生爱书，保护书。　　8、利用阅读课时间，组织学生进行读书交流活动。