15年高考政治考前实践与认识的关系高效自测

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1、15年高考政治考前实践与认识的关系高效自测　　【第二教育资源网www.02edu.com—高考政治试题】　　以下是小编为各位同学整理的2015高考考前各地模拟精品试题，希望可以帮助到大家!　　【原创精品解析】政治卷•2015届河北省邯郸市高三1月质检（201501）】19.据澳大利亚媒体报道，或许再过5年时间，澳大利亚人便可以预先知道自己会不会得癌症、糖尿病、心脏病等其它重大疾病，而这一切，都要归功于一种先进的基因测试。通过全球计算机数据库，科研人员便能够快速进行诊断，并提供该基因供体患上遗传疾

2、病可能性的分析报告。这一事例说明　　①思维与存在具有同一性②认识源于实践，对实践具有促进作用　　③实践是认识发展的根本动力④在实践基础上认识发展的循环往复性　　A.①②B.③④C.②④D.①③　　【知识点】M2N3本题考查思维与存在的关系、实践与认识的关系。　　【答案】D解析：人可以预先知道自己会不会得癌症、糖尿病、心脏病等其它重大疾病，体现思维与存在具有统一性，①符合题意；不同性质的认识对实践的作用各不相同，只有正确的认识才能促进实践发展，因此②错误；通过科研实验，人们能够预测疾病，体现实践是

3、认识发展的根本动力，③符合题意；认识具有反复性、无限性、上升性，是螺旋式上升、波浪式前进的，不是圆圈式循环，因此④错误；故本题答案应选D。　　【思路点拨】解答本题可并用排除法和排异法。　　【原创精品解析】政治卷•2015届河北省衡水市冀州中学高三上学期第四次月考（201501）】44．哲学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学这“两个对子”。下列选项中能正确体现“两个对子”的是　　①气者理之依也——天地合而万物生②形存则神存——存在就是被感知　　③擒贼先擒王——牵一发而动全身④沧海变桑田

4、——天不变道亦不变　　A.①②B．①③C．②④D．③④　　【知识点】M2本题考查唯物主义和唯心主义的区别、辩证法和形而上学的区别。　　【答案】C解析：唯物主义和唯心主义的根本区别在于对物质和意识谁是世界的本原的不同回答，唯物主义认为物质是世界的本原，物质决定意识，经历了古代朴素唯物主义、近代形而上学唯物主义和辩证唯物主义三种历史形态；唯心主义认为意识是世界的本原，意识决定物质，包括主观唯心主义和客观唯心主义两种历史形态。辩证法坚持联系的、全面的、相对的观点，形而上学坚持的是孤立的、片面的、绝对的

5、观点。气者理之依也、天地合而万物生都是古代朴素唯物主义观点；二者不属于一个对子。②形谢神灭是古代朴素唯物主义，存在就是被感知是主观唯心主义，二者是唯物主义和唯心主义的对立，属于一个对子；③擒贼先擒王，体现抓主要矛盾；牵一发而动全身强调部分与整体关系，都属于辩证法，二者不是一个对子。④沧海桑田坚持了辩证法中变化发展的观点，天不变道亦不变，属于用静止观点看问题，属于辩证法与形而上学的对立，断章取义是形而上学观点，二者同属一个对子。故答案选C。　　【思路点拨】解答本题需明确哲学两个对子分别指什么。　　

6、【原创精品解析】政治卷•2015届江苏省南通中学高三上学期期中考试（201411）】18.“天上的一切星宿，地上的一切陈设，总之，构成大宇宙的一切物体，在心灵以外没有任何存在。”下列选项中与这一观点体现的哲学思想相一致的是　　A．万一山河大地都陷了，毕竟理在这里　　B．阴阳二气充满太虚，此外更无他物　　C．宇宙便是吾心,吾心即是宇宙　　D．天不变，道亦不变　　【知识点】M2本题考查唯心主义的基本观点。　　【答案】C解析：哲学史上有两大派别，即唯心主义和唯物主义。材料中“天山的星宿，地上的陈设，都

7、是心灵的感觉”是一种典型的唯心主义观点，把人的心灵和感觉当成世界的本原。C把人的心灵当成是世界的本原，是主观唯心主义观点，选C。A属于客观唯心主义观点；B和C属于古代朴素唯物主义观点，不选。　　【思路点拨】解答本题需明确各种哲学流派的基本观点。　　【原创精品解析】政治卷•2015届江苏省南通中学高三上学期期中考试（201411）】17.德国哲学家黑格尔认为，“绝对观念”是宇宙之源、万物之本，世界的运动变化乃是“绝对观念”自我发展的结果。这一观点属于　　①形而上学②主观唯心主义③辩证法④客观唯心主

8、义　　A．①②B.①④C.③④D.②③　　【知识点】M2本题考查唯心主义、辩证法。　　【答案】C解析：黑格尔认为，“绝对观念”是宇宙之源、万物之本，这属于客观唯心主义，世界的运动变化乃是“绝对观念”自我发展的结果，属于辩证法观点，③④符合题意，故答案选C。　　【思路点拨】明确题中引文含义，结合所学哲学基本派别的主要观点即可解答。　　温馨小贴士：您可以访问第二教育资源网(www.02edu.com)查看更多与本文《15年高考政治考前实践与认识的关系高效自测》相关的高考政治试题。　　高考政治