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时间:2018-10-13
《苏教版三下语文第七单元教学设计》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、第七单元 20 恐龙教学目标: 能正确、流利、有感情地朗读课文,复述课文;学会本课10个生字,两条绿线内的6个字只识不写,理解有生字组成的词语;了解恐龙的类型及外形特点,体会打比方、作比较、列举数字等说明事物的方法。教学重、难点: 认读字词,理解字词义既课文内容。初步体会说明方法。教学准备: 多媒体课件教学时间: 2课时第一课时教学内容: 朗读课文,认读字词,理解字词义,理解课文内容。教学过程:一、揭示课题1、同学们,你们知道两亿年前,地球上生活着那些动物吗?(恐龙)现在恐龙早已灭绝,(出
2、示恐龙视频)今天我们就来了解一下恐龙。板书课题。 2、那你最想这篇文章告诉我们什么呐?(引导学生设疑)二、初读指导1、自学生字词(1)自由轻声读课文,画出不认识的字和不理解的词语。(2)查字典并联系上下文或观察插图,理解词语的意思。 2、检查自学效果。 (1)出示生字新词: 茂密轻型凶猛两亿漫游 望而生畏 牙齿 匕首 谜团吊桥展翅高飞 (2)指名读、齐读。(3)指名结合上下文解释词语。(4)齐读生字词语。2、各自试读课文,要求读准字音,读通句子。3、分自然段指名朗读课文。4、理清层次
3、 (1)理解每个自然段的内容。 (2)给文章分段。 (3)概括文章内容,用上“课文先写了——再写了——然后写了————最后写了——”句式。 三、精读训练 1、学习第一段 (1)指生读第一自然段operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.D
4、escription:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain (2)两亿年前恐龙生活的环境怎样?(茂密的森林、沼泽地) (3)恐龙漫游整个世界说明什么?(恐龙的数量多自由自在) 小结:恐龙的种类有多少呢?他们的形态是怎样的呢? 他们又是如何生活的哪?下节课我们继续研究。 五、书写生字 1
5、、出示要写的生字:漫、猛 2、观察字形结构,说说记忆方法。漫:左右结构,注意右边的写法。 猛:左右结构,注意左窄右宽。 3、练习书写生字,注意书写规范。作业设计: 1、朗读课文。 2、记忆理解字词。(3)查阅有关恐龙的资料。板书设计:20、恐龙神奇 漫猛第二课时教学内容: 复述课文;了解恐龙的类型及外形特点,体会打比方、作比较、列举数字等说明事物的方法。教学过程: 一、复习: 1、通过上节课的学习,你们知道了些什么?(指名回答,相机板书)2、认读生字词(同位互相检查)3、指生朗读课
6、文。 二、细读理解课文 1、学习第2——4自然段 (1)默读第二自然段,想一想这一自然段是围绕哪句话来说的。用笔在文中画出有关句子。 (2)课文具体介绍了哪几种恐龙? 板书:雷龙、剑龙、三角龙、梁龙、翼龙、鱼龙、霸王龙 (3)这些恐龙的特点分别是什么?是怎样具体介绍恐龙的特点的? (4)齐读第三自然段。 (5)这一段主要说的是什么?哪一句最能说明这个问题。 (6)再读一读这一段,看看二、三两句话说的是什么? (7)不同类型的恐龙有哪些特点呢? 雷龙:“雷龙是个庞然大物
7、。”“它比六头大象还要重。它每踏下一步就发出一声轰响,好似雷鸣一般。作比较 梁龙:“梁龙的身体很长,从头到尾足有二十多米,起路来像是一座移动的吊桥。”列数字、打比方 剑龙:“剑龙的背上插着两排三角形的剑板,尾巴上还有四根利剑一样的尾刺。”列数字、打比方operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxco
8、rrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain 三角龙:“三角龙的头上长着三只大角,一只长在鼻子上方,另外两只长在
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