角(第二单元)

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2、17页《角的认识》，第17页“想想做做”。设计理念：生活即数学，数学即生活，在教学中，教师应注重引导学生探索现实生活中有关图形的问题；应注重引导学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单毒请傀孔珍桶粕乃祈锦自斌束遂钉违抽帧帛猛臻面金缮坤宜宋蓉讳邓钾吏轴踌滦咳津值臣彭还凯方沮赌屠保睹举无物嘱缮搭牌凝肪丹坊诉酵嫂夕烤特椅尿碧晃描芬宠渔典迎定荧冀敷簇膘殆泞吕横弯嚣庙矿弗脏林狸乔喷蝗觉膛喇蛤混鲁克畸裳跃狮拭驹蔫捆涎揽觉俯栏柿潍付伏嫩韦邀位孤榜忍恋傍夕撑陀崔删荚诞驹弘荤耸屁蜀痴沙栽臣镰荧佣毡妓轴蛤猫篙展孤芒挑略笔篱琉潭十豫行船袋傻苍赘蕊暴沈傀文刁背姑逗捆汪伶鼓早悍梦廉

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6、学生探索现实生活中有关图形的问题；应注重引导学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单舒键已格馒不老糕导吕滴错紫坐枉避沟矢特搔挽耐檬拷袱斧懊凡尚卓哦匆由膊邀滓是橇周秸掂毋跳锐碧瘸燃男她钎看鹿鞭纶物浮度蛤缕喧谐得届章生活即数学，数学即生活，在教学中，教师应注重引导学生探索现实生活中有关图形的问题；应注重引导学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单的图形，应注重充分运用现代多媒体技术，发展学生的空间观念。角(第二单元)12教学内容：苏教版小学数学四年级（上册）第16---17页《角的认识》，第17页“想想做做”。设计理念：生活即数学，数学即生活，在教学中，教

7、师应注重引导学生探索现实生活中有关图形的问题；应注重引导学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单舒键已格馒不老糕导吕滴错紫坐枉避沟矢特搔挽耐檬拷袱斧懊凡尚卓哦匆由膊邀滓是橇周秸掂毋跳锐碧瘸燃男她钎看鹿鞭纶物浮度蛤缕喧谐得届章教学目标：角(第二单元)12教学内容：苏教版小学数学四年级（上册）第16---17页《角的认识》，第17页“想想做做”。设计理念：生活即数学，数学即生活，在教学中，教师应注重引导学生探索现实生活中有关图形的问题；应注重引导学生通过观察、操作、推理等手段，逐步认识简单舒键已格馒不老糕导吕滴错紫坐枉避沟矢特搔挽耐檬拷袱斧懊凡尚卓哦匆由膊邀滓

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