第四课 了解基本国策与发展战略

第四课 了解基本国策与发展战略

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1、第四课了解基本国策与发展战略第1二教>育资Q源K网第四课了解基本国策与发展战略第1二教>育资Q源K网  第四课了解基本国策与发展战略  一、本课教学目标  1、知识目标  当今的世界是开放的世界,对外开放是我们必须长期坚持的一项基本国策;  我国面临严峻的人口、资源和环境问题,计划生育和保护环境是我国的基本国策;  科学技术是第一生产力,要坚持把教育摆在优先发展的战略地位,坚定不移地实施科教兴国战略;  要正确处理好人口、资源、环境之间的关系,坚持科学发展观,走可持续发展之路。  2、能力目标  认识对外开放的必要性和重要性,辨证地看待对

2、外开放与独立自主的关系;  搜集我国人口、资源、环境方面的材料,并分析其特点,宣传计划生育和保护环境的基本国策,以实际行动保护环境;  认识发展科技和教育的战略意义,辨证看待发展经济与发展科技教育之间的关系;  认识科学发展观的含义,提高正确处理人口、资源、环境之间关系的能力。  3、情感态度和价值观目标  感受对外开放带来的好处;  理解并坚持对外开放的基本国策;  体会人口和环境问题对于人类发展的影响;  树立计划生育和保护环境的观念;  感受科技和教育的力量;  树立热爱科学、勤奋学习的观念;  体会人口、资源、环境之间的关系,树立科学的发展观。 

3、 二、本课的重点和难点  1、对外开放和独立自主的关系(重点和难点)  2、科技创新和教育创新(难点)  3、人口问题与资源环境(重点)  4、科学发展观(重点和难点)  三、教学方法  本课以学生的探究活动为基础,老师进行深人的分析和讲解。要把对基本国策和发展战略的理解与具体事例或情景联系起来,以具体事例或情景导人教学内容,避免让学生感到抽象和晦涩。  四、课时安排:4课时。  第四课第一框《对外开放的基本国策》教案  一、导入新课  引言  1、如何立足我国国情、借鉴国外经验加速现代化进程?  2、国家实行哪些基本国策和发展战略?  二、讲授新课  

4、(一)当今世界是开放的世界(板书)  【列举中国同世界各国经济文化交流的例子】  举例:中国加入世贸;中国在俄罗斯举办“中国文化年”;中国在美国举办“中国文化年”;2008年奥运会在北京举行等等。  说明现在科技,特别是信息技术的发展,增强了世界各国人民的交往,不同国家和地区的联系日益紧密,世界正变得更加开放。  1、不同国家和地区的联系日益紧密(板书)  【活动:闭关自守为什么会导致落后?】  答:在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。  说明当今世界是开放的世界,任何国家和民族要发展壮大

5、,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。“落后就要挨打”。  2、实行对外开放的必要性(板书)  ①中国的发展离不开世界,闭关自守只能导致落后。  【讨论加入世贸组织的利与弊】  答:利大于弊。因为:  A、在开放的世界中,无论什么国家,要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。  B、中国要发展、进步、富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西,与世界各国相互取长补短,在竞争与合作中加快自己的发展步伐,为我国社会主义现代化建设提供强大的动力。  C、加入世贸组织,有利于扩大开放,为我国赢得更好的国际环境,增强

6、我国经济发展活力和国际竞争力,因此我们要以更加积极的姿态走向世界,坚持“引进来”和“走出去”相结合,全面提高对外开放水平。  ②中国要发展、进步、富强,就要吸收和借鉴一切先进的东西。  实行对外开放,符合当今时代特征和世界经济技术发展规律,是加快我国现代化建设的必然选择。  (二)坚持对外开放(板书)  【活动:我国对外开放体现在哪些方面?】  让学生举例:  经济:进出口贸易;中国的纺织品、电器产品等日益走向世界市场;中国重新“入世”。  政治:国家领导人互访;积极参与联合国等各种国际组织活动;成功举办上海APEC会议。  文化:中国在法国文化年;中国

7、在美国文化年;中国在俄罗斯文化年。  教育:与美国、英国、法国、日本等许多国家高校联合办学  体育:积极参加世界各种比赛,并取得良好成绩  1、我国对外开放是全方位的对外开放(板书)  对世界上所有国家开放,经济、政治、文化等各方面都要开放。  【如何看待国产汽车发展问题上的两种倾向?】  答:题中两种观点都是错误的,正确的观点是在独立自主的基础上对外开放。因为:  A、现代科技的发展,使世界国家和地区的联系和交流日益紧密。中国要发展壮大,都必须把自己融入到世界发展的大潮中去,闭关自守只能导致落后。B、我国是一个人口众多的发展中的社会主义大国,任何时候都

8、不能依靠别人搞建设,必须始终把独立自主、自力更生是自己发展的根本基点。同时又必须

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