第16课五四运动

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1、1.成功的依据（意义）2.失败的依据：（也是辛亥革命局限性的体现）⑴辛亥革命的胜利果实被袁世凯窃取；⑵没有改变中国半殖民地半封建的社会性质。⑶没有完成反帝反封建的民主革命任务；关于辛亥革命成功与失败畅所欲言：我看辛亥革命（成功or失败）材料3:1915年，袁世凯公开复辟帝制，遭到全国人民的强烈反对，83天后，被迫取消帝制。1917年，军阀张勋拥戴清朝废帝溥仪登基，在全国人民的怒斥声中，12天后复辟丑剧就草草收场。——据人教版《中国近现代史》(上册)整理材料3反映什么现象？为什么会出现这种现象？民主共和的观念深入人心以上数据反

2、映了什么变化？为什么会出现这种变化？材料2：1912—1919年，中国新建厂矿企业达470多家，投资近1亿元，加上原有扩建新增资本达1.3亿元以上，相当于革命前50年的投资总额，中国工厂使用的蒸汽动力，1913年为43448马力，1918年为82750马力，约增加1倍。──严中平《中国近代经济史资料》民族资本主义经济发展南京临时政府颁布了一系列政策法令﹐如:革除历代官厅“大人”﹑“老爷”等称呼，禁止蓄辫等。1912年民国政府通令将中山装为礼服，修改中山装造型，并赋于了新的含义。社会生活习俗变化材料一“武昌起义以后，一个月之内

3、，湖南、陕西江西、山西、云南、安徽、江苏、贵州、浙江、广西、福建、广东、山东十三省相继宣布独立。并且没有一个地方发生激烈的战争。清朝的灭亡，不是革命军以军力打到的，是清朝自己瓦解的。各地的旧官僚摇身一变，成了革命胜利的代表，一些省区更是用竹竿挑下几片房瓦，即宣布革命成功了，脱离清政府独立。我们这个古老的帝国，忽然变为民国了。”材料二1913年，某身着西式服装的革命党人途遇一老农，老农询问其国籍，某称“吾中华民国人也”。老农“忽做惊状，似绝不解中华民国为何物者，”但被告知亦为中华民国人时，老农茫然恍然，连声说：“我非革命党！我

4、非中华民国人！”结合课本62页第三段及上下两部分小字自主探究辛亥革命失败的原因探究：辛亥革命失败的原因①根本：民族资本主义发展不充分，民族资产阶级软弱与妥协②自身力量涣散，脱离广大人民群众。③帝国主义的阻挠；立宪派与旧官僚的破坏；袁世凯拥有雄厚的反革命实力。一、背景二、辛亥革命的准备工作（组织、思想、军事）三、过程（1911武昌起义1912民国建立）1912.2清帝退位1912.3袁世凯上台）四、结局并分析原因五、意义本课小结辛亥革命五月的风第16课五四爱国运动1、了解五四运动爆发的背景及过程2、掌握五四运动的初步胜利的表现

5、及意义3、区别新民主主义革命与旧民主主义革命学习目标：一、★五四运动爆发的原因阅读课本找出五四运动爆发的原因巴黎和会与中国：第一次世界大战（1914—1918）最终以德国为代表的同盟国一方战败而结束。战胜国在巴黎召开和平会议，商讨战后如何处理战败国等事宜，这次会议被称为巴黎和会。段祺瑞北洋政府在1917年对德宣战，派出20万劳工赴战场做后勤工作，和日本一样是战胜国。在巴黎和会上，中国代表要求收回德国在山东攫取的权益、废除二十一条等，但是列强偏袒日本，将德国在山东的权益转交给日本。一、五四运动爆发的原因1919年巴黎和会上列强

6、宣布将原来德国在山东（尤其是青岛）的权益转让给日本，引发五四运动（一场全国性的反帝反封建的爱国运动），引爆五四运动的示威学生提出“誓死力争，还我青岛”的口号。1914年，日德战争，日本与德国为争夺青岛及周围地区在我国山东省进行的一场战争。当时欧洲战场英国和德国正在进行一战。因此，英日结成了联盟。日德战争以日本胜利而告终。在这场战争中日本夺取了青岛，也在协约国内树立了新的地位，使其在一战后的巴黎和会中有了充足的发言权第一阶段：中心城市是—北京第二阶段：中心城市是--上海二、五四运动的过程和初步结果1.过程自学课本第二目（3分钟

7、），找出提纲中知识点并记忆2.结果：初步胜利①惩办卖国贼②拒绝在和约上签字③北洋政府释放了被捕学生材料一：随着北京学生游行的愈演愈烈，北洋军阀派军警逮捕了部分学生，......同一天，北京各校学生在北大召开联合大会，参加会议的十几个学校的校长也组成了以蔡元培为首的校长团，准备营救被捕学生，为了缓解社会舆论压力，北洋政府释放了被捕学生，但随后发布训令，严禁学生干涉政治，将被捕学生送交法庭依法办理，同时逼迫北京大学校长蔡元培去职出走。北洋军阀政府的这些强硬措施和对巴黎和会无明确拒绝签字的表态，使学生与政府的矛盾进一步激化，6月3

8、日北京20余校数百学生走上街头进行爱国宣传，当局捕去近200人，4日，学生出动讲演人较3日增加一倍，被捕700多人，学生不畏强暴，5日，出动5000多人，赴街头继续讲演……探究：五四运动初步胜利的原因湖南甲种农业学校学生彭超断指血书反对“二十一条”宁波学生罢课示威，反对巴黎和会无锡学生走上