课后强化必备：初二语文精选练习题（十）

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1、课后强化必备：初二语文精选练习题（十）　　课后强化必备：初二语文精选练习题（十）　　一、基础知识与运用(40分)　　1.下列加点字注音完全正确的一项是()(3分)　　A.仄歪(zè)阻遏(è)寒噤(jìng)诘问(jí)　　B.琐屑(xuè)文绉绉(zhōu)脊椎(jí)绝山献(yǎn)　　C.吊唁(yàn)伧俗(cāng)褶皱(zhě)胚胎(pēi)　　D.殷红(yīn)追溯(sù)疟疾(nuè)塌败(tā)　　2.下列词语中错别字最多的一项是()(3分)　　A.健忘取谛穷愁缭倒无动于衷　　B.绮丽藩篱草长萤飞惊涛

2、骸浪　　C.霹雳唏嘘消声匿迹鸣钟击磬　　D.壬戍五彩斑澜重峦叠障物竞天择　　3.下列句中加点词语使用正确的一项是()(3分)　　A.本来藏在叶子底下的那盏路灯格外明亮，马路豁然开朗，像拓宽了几尺。　　B.自私者只记得“为己”二字，他们看来，舍己救人，公而忘私的行为是不可思议的。　　C.为了铁路早日通车，工程技术人员处心积虑地克服了许多困难。　　D.国外大面积爆发甲型H1N1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。　　4.下列文学常识表述有错误的一项是()(3分)　　A.杜甫是唐代的大诗人，他的诗作在总体上

3、反映了唐王朝由盛转衰的变化过程，号称“诗史”，他和李白并称为“李杜”。　　B.就结构而言，新闻(消息)一般由五个部分组成，即标题、导语、主体、背景和结语。　　C.《礼记》，是道家经典之一，由西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著加以辑录、编纂而成，共49篇。　　D.古代刻在器物上用来警戒自己或称述功德的文字叫做“铭”，后来就成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。　　5.下面语段画线处都有语病，请改正过来。(4分)　　唱红歌、读经典、讲故事、传箴言……①目前，一场振奋市民精神的活动正在巴渝大地上锐不可当地开展。②通过这项活动的

4、开展，使重庆市民的文化生活得到极大的丰富。实践证明，城市精神是激励城市崛起的不竭源泉。③市委书记薄熙来倡导这项活动的原因，目的正是培育和追寻城市精神内涵。纵观国内外，但凡国际化大都市无不拥有独特的城市精神。专家认为，④活动中应张扬重庆人的精神实质，并引导民众理解、认识和践行这种精神，让重庆的城市精神牢固、坚实地植根于市民之中。　　________处，应改为________________________________________;　　________处，应改为__________________________

5、______________;　　________处，应改为________________________________________;　　________处，应改为________________________________________。　　6.仿写(4分)　　我们赞美大海的浩瀚，是否会想到江河奔流中的坎坷与执着?我们赞美______________，是否会想到_____________________?我们赞美_________________，是否会想到_________________?　　7.

6、为下面这则新闻拟一个恰当的标题。(不超过20字)(3分)　　北京4月22日电今天上午，由河北省政府新闻办公室与首都国际机场股份有限公司联合主办的”文化国门•河北华章”大型文化展示活动，在素有”中华第一国门”之称的首都国际机场启动。我省民间艺人的精彩表演，吸引了大批国内外旅客驻足欣赏。　　在首都国际机场T3航站楼，一边是吴桥杂技、永年太极拳等河北绝技的循环演出，一边是蔚县剪纸、武强年画等民间绝活儿的现场演示。此外，在T1、T2两个航站楼也安排了多种多样的河北文化展示活动。　　8.为纪念世界反法西斯战争胜利64周年，班级

7、拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动，请你参与准备工作，完成下列试题。(7分)　　(1)“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字，他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感?(1分)　　_________________________________________________________________　　(2)伴随着战争，形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争相关的诗(词)名句;列举一部战争题材小说以及其中一位军事人物或一场战役

8、。(3分)　　诗词名句：__________________________________________________________　　小说：_______________军事人物：______________战役：____________　　(3)右边图片中的雕塑名为“打结的手枪”，矗立在联合国总部花园内，是卢森堡1988赠送给联合国