方程+走进图形世界

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1、学校＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿＿＿考试号＿＿＿＿＿＿＿命题校对：徐超凡――－――――――――密―――――封―――――线―――――内―――――不―――――准―――――答―――――题――――――――――――制卷时间：二〇〇六年十二月十九日　制卷教师：徐超凡一位哲人说：“生活中并不缺乏美，而是缺乏发现美的眼睛。”事物的数学背景，往往蕴藏在丰富多彩的生活现象中，这需要我们独到的眼光，细心的观察，大胆的想象，创造性思考，做个生活的有心人，才能获得“发现”。让我们用“发现”的眼光一同走进这次测试吧。祝你

2、成功！一、选择题：（3×15=45分）１、下列方程中，是一元一次方程的是（）A、B、C、D、2、将左边的正方体展开能得到的图形是（）3、方程的解是（　　）　A、　　　　　B、　　　C、　　　　　D、4、方程的解是，则等于（）A、B、C、D、5、右边几何体的俯视图是（）ABCD6、如图，用一根质地均匀长30厘米的直尺和一些相同棋子做实验。已知支点到直尺左右两端的距离分别为a,b，通过实验可得如下结论：左端棋子数×a=右端棋子数×b，直尺就能平衡。现在已知a=10厘米并且左端放了4枚棋子，那么右端需放几枚棋子

3、，直尺才能平衡？（）A、8枚B、4枚C、2枚D、1枚7、如图所示，把一个正方形三次对折后沿虚线剪下，则所得的图形是()AB第5页共5页8、下面说法，错误的是A、一个平面截一个正方体，得到的截面可以是五边形B、一个平面截一个球，得到的截面一定是圆C、棱柱的截面不可能是圆D、上图B是几何体A的左视图9、下列变形式中的移项正确的是（）A、从5+x=12得x=12+5B、从5x+8=4x得5x—4x=8C、从10x—2=4—2x得10x+2x=4+2D、从2x=3x—5得2x=3x—5=3x—2x=510、方程去

4、分母后可得（）A、3x－3=1＋2x，B、3x－9=1＋2x，C、3x－3=2＋2x，D、3x－12=2＋4x；11、将变形为，其错误的是（）A、不应将分子分母同时扩大10倍B、违背等式性质C、移项未改变符号D、去括号出现符号错误12、观察下图，把左边的图形绕着给定直线旋转一周后可能形成的几何体是()ABCD13、下列各图经过折叠不能围成一个正方体的是（）（A）ABCD14、儿子今年12岁，父亲今年39岁，（）父亲的年龄是儿子的年龄的4倍.A、3年后B、3年前C、9年后D、不可能15、小明在数学家庭作业时

5、，做到了一道解方程的题，他不小心将方程中的一个常数污染了看不清楚，被污染的方程是2y-=y-●，怎么办呢?小明想了一想便翻看了书后的答案，此方程的解是y=-，小明很快补好了这个常数，这个常数应是　（）A、1B、2C、3D、4题号⒈⒉⒊⒋⒌⒍⒎⒏⒐⒑⒒⒓⒔⒕⒖答案ＢＢＣＤＣＣＣＤＣＢＢＤＤＢＣ二、填空题（3×10＝30分）第5页共5页15、一个数x的2倍减去7的差,得36,列方程为_____________________________16、当下面这个图案被折起来组成一个正方体，数字_______会在与数

6、字2所在的平面相对的平面上?17、如图所示,在天秤的左盘上的两个物品取下一个,右盘取下_____个砝码才能使天秤仍然平衡18、若2abn+1与-am--1b2是同类项,则m+n=＿＿＿＿19、代数式与互为相反数，则　　　　　20、日历中同一竖列相邻三个数的和为63，则这三个数分别为____________21、观察下面一列数，按某种规律在横线上填上适当的数：，，，……则第个数为；22、在公式中，已知，则＿＿＿.23、关于x的一元一次方程2x+a=x+1的解是－4，则方程－ay+1=3的解为:y=_____

7、___________24、笼子里鸡和兔总共有56个头，160只脚，设鸡有x只，，列方程__________________可求出鸡兔的只数。25、若a、b互为相反数，c、d互为倒数，p的绝对值等于2，则关于x的方程(a+b)x2+3cd•x－p2=0的解为________。三、解答题26、（本题8分）如右上图所示，电视台的摄像机1、2、3、4在不同位置拍摄了四幅画面，则A图象是______号摄像机所拍，B图象是______号摄像机所拍，C图象是______号摄像机所拍，D图象是______号摄像机所拍2

8、7、解方程(本题共7×4=28分)友情提示注意符号问题，要求写出必要的演算步骤。（1）⑵⑶⑷自信,可助你到达胜利的彼岸!28、（本题9分）画出下列几何体的三视图第5页共5页29、（本题6分）如图是一些小正方块所搭几何体的俯视图，小正方块中的数字表示该位置的小方块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图：主视图左视图30、（本题8分）已知，求代数式的值。31、（本题6分）小张去商店买练习本，回来后问同学们：“店主告诉我，如果多买