民办高职院校自考“专接本”管理的探索与实践

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1、民办高职院校自考“专接本”管理的探索与实践【摘要】自学考试“专接本”是面向普通高校全日制在籍专科学生举办的自学考试本科学历教育。这种新型教育形式在高等职业教育与自学考试之间架起了沟通的桥梁。本文以钟山职业技术学院为例，探讨民办高职院校如何提高、完善自考“专接本”管理的各项工作，进而　　提出工作中的难点及建议。　　【关键词】专接本；高职院校；自学考试　　　　自学考试“专接本”是经省自学考试委员会和省教育厅批准的面向全省普通高校全日制在籍专科学生在基本完成专科阶段学习任务的基础上，举办的自学考试本科学历教育，简称“专接本”。这种教育模式为学生搭建深造平台，提升学历层次，提高素质提供了一种捷

2、径，受到高职院校、高职生及家长的欢迎。“专接本”考试的性质属于自考，但是比普通自考更具有优势，如：难度相对降低、脱产学习、专科学生按本科要求管理、学历认可度高、学位取得率高、学费有竞争优势等。近年来，在高等教育发达的我国江苏等省份呈蓬勃发展态势。钟山职业技术学院是比较早的一批开办“专接本”的院校，下面从六个方面探讨“专接本”管理工作的思路与体会。　　1.统一思想、提高认识　　在反复学习、研究、吃透“专接本”相关政策与规定，多次学习研讨的基础上，钟山职业技术学院意识到，开展“专接本”工作有利于高职院校学有余力的学生提高学历层次，增强就业竞争力，从而增加专科生的学习动力；有利于高职院校稳定

3、并扩大生源，扩大学校的影响力；有利于高职院校的学科发展、教学水平的提升，并能锻炼本校教师本科层次教学能力，积累更高层次办学经验；有利于加强本校与其他院校的联系、借助于高等院校的参与和引领，提高高职院校的竞争力。　　2.健全管理机构，明确职责　　钟山职业技术学院“专接本”工作实行二级管理模式，成立继续教育学院作为学院“专接本”工作的职能管理部门，对学院“专接本”实行统一归口管理。其主要职责为：统筹全校“专接本”各项工作，代表学校与省教育考试院、市自考办、主考院校联系，研究确定对接院校及开办专业，指导校内各系开展“专接本”工作，制定“专接本”管理的各项规章制度和管理文件。各系作为“专接本”

4、的办学实体，是“专接本”办学的承办单位，行使二级管理职能，其主要职责为：负责本系的专接本工作，明确“专接本”工作责任人，根据专业对口原则，负责某一专业的招生、教学、日常教学管理和学生管理等工作。系部下设教务员负责专接本班的教学管理，设班主任负责专接本班的常规管理。　　3.做好宣传招生工作　　在宣传方式上，钟山职业技术学院通过邀请主考院校领导来校宣讲、召开系部“专接本”招生宣传大会、辅导员深入班级、邀请已毕业的优秀“专接本”学生到各班级现身说法，并通过开展橱窗宣传与X络宣传等方式在全校师生中普及“专接本”政策。在宣传内容上，在拓宽宣传途径的基础上确保宣传内容的客观真实性，为学生剖析“专接

5、本”的性质、优势、潜力，比较“专接本”与社会自考、“专转本”、“专升本”之间的差别。向学生说明“专接本”自学考试的性质，提醒学生“专接本”学习有风险，必须所有课程合格才能获得相关证书，由学生自主选择。在宣传时间上，钟山职业技术学院在新生的入学教育中，将“专接本”作为入学教育内容的组成部分进行宣讲。在此后的大二、大三阶段，根据工作节点多次开展宣传。　　4.精心组织教学　　“专接本”第一学年与大专最后一学年在时间上重叠，“专接本”学生第一学年具有大专生与自考本科生的双重身份，而“专接本”课程的教学不能扰乱专科阶段正常教学秩序，故第一学年的“专接本”教学活动安排在晚上或周末进行。为保证“专接

6、本”教学质量，聘任校内教学经验丰富、责任心强、业务能力突出的教师担任“专接本”授课教师，同时部分专业课聘请校外该课程的名师到校授课，并保持任课教师队伍的相对稳定。同时，将所有“专接本”教学纳入教学督导范围，加强教学过程控制。对教师教学过程中产生的各种教学档案，按相关规章制度，分门别类进行管理。　　5.平时狠抓班级常规管理，严格要求学生　　系部在“专接本”第一年就设专职班主任，负责专接本班级的常规管理。“专接本”班级的班主任职责与系部“专接本”教务员职责各有侧重：“专接本”班主任既要为班级学生指引方向，营造良好学习风气，又要培养“专接本”学生的自我管理能力。钟山职业技术学院赋予“专接本”

7、学生与普通大专生相同待遇，与普通大专在校生共享校内资源（图书馆、教室、食堂、宿舍、体育场所等）。加强“专接本”学生的学习过程管理，平时强化班级的出勤率与上课纪律，对那些缺课课时超过总课时三分之一的学生，取消考试资格，甚至劝退。教师和管理人员要抓好迎考的各项工作，千方百计地提高通过率。　　6.严格考试管理　　根据“专接本”人才培养目标的要求，“专接本”课程由沟通课程、衔接课程、主干课程、实践与应用课程等四部分组成。沟通课程、衔接课程的最终成绩由校