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时间：2018-10-11
《《分数的再认识（二）课件》小学数学北师大版五年级上册》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、分数的再认识兰江小学徐梅君小组合作提示：1、小组四人合作，完成合作单。2、一人记录，其余三人每人操作一次。3、完成表格后，组内轻声讨论：发现了什么，并填写。4、组内分配任务，准备上台汇报。淘气小明他们看的书一样多吗，为什么？笑笑说她一次能吃一块蛋糕的,你觉得她能做到吗？１４82102用分数表示出涂色的正方形温馨提示1、独立完成作业单。2、完成后在组内轻声交流、讨论：为什么这样做？你是怎么思考的？3、组内分配任务，准备上台汇报。仿照左图，按分数圈一圈。☆☆△△△△○○○○○☆☆△△△△○○○○○☆☆△△△△○○○○○131235一堆苹果的是3个，这堆苹果是下面三堆中的哪一堆？15●●
2、●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●一个整体的是，这个整体会是下列图中的哪一个？23（1）（2）（3）（2）国庆阅兵式上，群众演员在天安门广场排出了各种不同的方阵，现在这个正方形是其中一个方阵的，你能猜出这个方阵的完整形状吗？一个方阵的是，画出这个方阵。你知道吗？分数的产生经历了一个漫长的过程。古埃及在3700多年前的“莱茵德纸草书”中就有关于分数的记载.我国使用分数的时间也很早,2500多年前春秋战国时期的著作里,就有许多有关分数及其应用的记载。更多相关知识大家可以自己去查阅。
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