列方程解应用题

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1、第2单元教案设计者黄冬春周次星期月日课题列方程解应用题（例5）第课时教案（总第课时）教学目标使学生初步掌握列方程解应用题的一般步骤，周围列方程解应用题的思考方法，会方程正确地解答两步计算应用题。重点难点分析数量关系，列出方程解答。主要教学方法新授课讲解法尝试法操作过程板书设计：列出方程解应用题例5：热水瓶每只11.8元，买3只这样的热水瓶，付出50元，找回14.6元。每只热水瓶的价格是多少元？想：根据题意，数量间有如下的许多相等关系：付出50元－3只热水瓶的总价=找回14.6元解：设每只热水瓶的价格是x元。50－3x=14.63x=50－14.6

2、教师活动：预计时间（）分钟学生活动：预计时间（）分钟一、说出下列的数量关系。1、故事书和文艺书一共是500本。2、故事书的本数是文艺书的2倍。3、去商店买了1只热水瓶，付出10元钱，找回1.25元。说说数量关系。根据数量关系列出方程：10-x=1.251.25+x=10一、引入新授，板书课题。1、出示例5：（1）引导学生尝试练习。（2）集体讲解。（3）引导小结。（4）把李5的问题当条件，把“买3只同样的热水瓶”当问题改编成另一应用题。二、练习40页1、2、3。四、作业。51、学生试做：（1）找等量关系。（2）列方程解答。2、解讲纠正。3、小结。（

3、1）弄清题意，找等量关系；（2）用字母x表示题中的未知数，根据相等关系列出方程；（3）解这个方程，求出未知数的值；（4）检验，写出答案。学生练习。完成目标。延伸练习反馈与矫正目标达成情况