心理测量学知识-覃玉宇

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1、心理测量学知识广西医科大学医学心理学与行为医学教研室覃玉宇讲师主要内容:概述测验的常模测验的信度测验的效度项目分析测验编制的一般程序心理测验的使用第一节概述有6个单元:什么是测量与测量量表心理测验的基本概念心理测验的分类纠正错误的测验观心理测验在心理咨询中的应用心理测验的发展史第一单元测量与测量量表什么是测量?P324测量的主要元素?3个---事物、自然数、法则何谓“事物”?自然数的特点?法则有好坏之分吗?心理现象容易测量吗?为什么?测量要素P325任何测量都应该具备的两个要素是?1.参照点:-----起点、零点(绝对零点、相对零点)心理测量常用的是?

2、??智力年龄=0,即是没有智力?2.单位:好的单位必须具备两个条件:一是有确定的意义,二是有相同的价值。心理测量的单位是不够完善的,为什么?测量量表什么称为量表?量表是一个定有单位和参照点的连续体。斯蒂文斯(Stevens)将量表从低级到高级分为4种水平:P325—326命名量表——最低水平顺序量表——次低水平等距量表——较高水平等比量表——最高水平哪种量表水平最低?哪种只能分等级?哪种可加减,但不能乘除?哪种所得数据可加减乘除运算?心理测验多在哪个水平上进行?通过数据换算换算成哪种数据进行统计?二单元心理测验的基本概念定义:P327其包含4个基本的含

3、义:1.心理测验是测量人某种行为的工具2.行为样本?3.测验条件的相同?测量要标准化4.分数的意义?测量要有常模心理测验的性质1、心理测验的间接性2、心理测验的相对性3、心理测验的客观性第三单元心理测验的分类心理测验有多少种?如何选择哪个测验?1.功能分类:智力测验、特殊能力测验、人格测验。如:人格测验(16PF):题目:如果我有机会的话,我愿意:A:到一个繁华的城市旅行C:游览清静的山区;B:介于A,C之间2.测验材料性质分类:文字测验、操作测验。3.测验材料的严谨程度分类:客观测验、投射测验。4.测验的方式分类:个别测验、团体测验。5.测验的要求分

4、类:最高作为-----智力测试典型行为-----人格测试例:对我来说在大众面前演讲或表演,是一件难事:A:是的C:不是的;B:介于A,C之间请从每题下面所给出的小图片中找出适合大图案的一个图。四单元纠正错误的测验观一、错误的测验观不客观的态度分2类:测验完美无缺、测验无用且有害1.测验万能论2.测验无用论3.心理测验就是智力测验二、正确的测验观1.心理测验是重要的心理学研究方法之一,是决策的辅助工具。2.心理测验尚不完善。心理测验的最大问题是??第五单元心理测验与心理咨询心理测验在心理咨询中的作用?在我国的心理门诊中运用较多的心理测验是?P331在心理

5、咨询和心理治疗中必须都要进行心理测验吗?为什么?心理测验一般在什么情况下进行?P332心理门诊中运用较多的心理测验:1.智力测验:常用的有中国比内量表、韦氏智力量表(成人、儿童、幼儿)瑞文智力测验。CRT2.人格测验:EPQ、16PF、MMPI3.心理评定量表:主要评定是否存在某方面心理障碍及其程度如何.SASSDSSCL-90HAMD;HAMA;BPRS;BRMS;CBCL;4.应激及相关问题评估:生活事件量表LES社会支持量表应对方式文卷第六单元心理测验的发展史心理测验的思想和实践最早始于中国。但科学的心理测验在19世纪的欧洲诞生。几位著名学者:高

6、尔顿、卡特尔、比内。他们的主要贡献是什么?19世纪……P33420世纪后的发展:操作测验的发展、团体智力测验的发展、能力向测验的发展、人格测验的发展。中国心理测验的发展过去,引入国外的-----修订源于1914年前后。20世纪二、三十年代两次修订比内-西蒙量表。1979年后,协作修订国外智力和人格测验工具。近年来致力于编制适合我国文化背景的测验工具。正致力于心理测验本土化。第二节测验的常模P335什么是常模?常模是一种可供比较的普通形式。常模是指某一特定团体中所有人員(常模团体)的测验得分情形,是个人测验分数的对比对象,个人的测验分数对比常模后,可以知

7、道这个人在常模样本中的相对位置,可以清楚的了解受測者各向度分数的高低。代表一般人同类行为的分数----常模第一单元常模团体一、何谓常模团体?P335如何选择常模团体1.对测验编制者来说:需确定:一般总体、目标总体、样本例:①.凡是广西医科大学的大学生②.目前在校的广西医科大学的大学生③.抽取的有代表性的学生2.对测验使用者来说:被试的分数必须与合适的常模比较!二、常模团体的条件有哪些?(多选题)1.群体的构成必须明确界定2.常模团体必须是所测群体的代表性样本3.样本的大小要适当:实际上,样本大小的确定须考虑???4.具有新近性三、取样的方法有哪些?(多

8、选题)1.简单随机抽样:用随机表2.系统抽样:要求什么?3.分组抽样:总体数目较大、群体多样时

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