3ds max教案 3

《3ds max教案 3》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、课时教案备课教师：备课科目：备课时间：______检查日期检查反馈检查人教学课题：3dsmax基础操作教学目标与要求：l知识目标了解本门课的作用,与前后期课种的联系,就业前景等掌握工作界面的结构组成和【属性】面板的相关操作技巧掌握创建与操作的方法掌握工具和实例的相关操作了解所要用的基本操作，以实例带动操作技巧l用简单的实例来让学生对以后所要用到的工具进行掌握熟练l能力目标学生能看着实体进而利用所学到的知识进行操作并且能建模的方法l情感目标（1）培养学生对本学科的学习兴趣。（2）培养学生严谨求实的工作态度以及为人处事、绅士风度。（3）培养学生在进行自主学习的过程中勇于克服困难，体验到自己能做

2、出作品的快乐。教学重点与难点：1.培养学生对本学科的学习兴趣。2.掌握工作界面的结构组成和【属性】面板的相关操作技巧3.看实例建模，自己进行设计建模。教学方法与教具：方法(适时使用):1.分组教学法,2.诱思导学法,3.任务实践—体验探究法,4.激励教学法,分层教学法,5.讲授演示法,6.案例教学法.教学工具:PPT教案多媒体(投影,电脑等),理实一体化，考勤表相应软件(3dsmax,cad,放大镜,等)教学准备：1.课前找班主任和班长了解同学们近期的情况(第一次课更应该作个全面的调查,以便以后教学的展开).哪些学生成绩比较好,学习比较积极?哪些学生学习不太积极,爱迟到,爱旷课?哪些学生上

3、课爱睡觉,爱看小说,爱玩手机?哪些学生由于家庭或其它方面有情感问题等.2.利用多年经验，老教师传授，网络及其它途径,收集教学素材.3.准备好教学工具学生分析：共性:由于第一次上此班的课程,还不太了解班级的情况,如班委成员只是从班主任处了解,没接触过,班风学风,课堂积极性等.到现阶段,所上班级已经学习过前期基础课程,大部分学生比较急于学习到专业课程,因此学习的欲望应该比较强.学到当前部分，更想要了解后面部分的操作，并进行了预习。差异性:中职学生特点:积极因素:1.性格开朗、思想解放、社会参与度高且易融入社会。2.富有竞争心理、个性突出、乐于交往、珍惜友情、尊重他人。消极因素:1.惰性和厌学心

4、理普遍,注意力容易分散。2.偏执和叛逆心理严重。3.攀比和虚荣心理极强。4.感恩和责任感不强。大专学生特点:1.学习主动性比中职学生好,相对独立具有反叛意思,过于自我为中心,集体荣誉感不强.2.效益观念盛行,功利行为增多,像对给中职学生一样的表扬他们无所谓,急功近利,眼高手低.3.自律意思比中职学生好.4.学习目标性强.5.基础比中职学生好.接受能力较强.设计理念：　本节课的设计理念是以诱思探究学科教学论为理论依据，以充分发挥学生的主体地位为出发点，以培养学生自主学习能力全面提高学生素质为目的。以作品展示,学科前景分析,就业状况介绍等诱发学生学习欲望.同时,用分组任务方式(高低搭配:考虑基

5、础,积极性,成绩,任职等因素,每组要有好的也有较差的.甚至可以考虑座位的安排).以学生为主体,老师为主导,让学生交流讨论.1.为此，在课前教师为学生准备了学习资源，学生自己也已经以小组为单位确立了要本组要达到的目标。2.整节课的内容安排是以从学生“动手”中发现问题，又在学生的“动手”中解决问题为主脉展开的。3.同时又通过评价环节中学生的之间的互评、点评将本节推向高潮，达到突出重点，攻破难点的目的,解决问题。教学程序（导入、过程、总结、作业、且注明时间分配）时间分配引入:通过了解建筑发展,楼盘，自己家作用引入本软件,软件作用,前景等诱发学生对本学科甚至本专业的兴趣.从而引入。《3dsmax》

6、这门课。分组摇号或抢答（择时安排并计分）回答：1.同学们都知道附近的哪些楼盘?2.你知道楼盘附近的设备吗?知道楼盘的整体规划是怎么来的吗？（课前收集资料对图片形式给学生呈现）3.通过以上问题，学生肯定会有回答，老师再加以引导定会引起学生的讨论。然后导入我们所要学的以下第一章：3dsmax的发展史出品公司(3dsmax是由Autodesk公司旗下的Discreet公司推出的三维动画制作软件，当今世界上最流行的三维建模,动画制作,渲染软件。）版本的发展（至今2008～2014）市面上常用版本50M课程名称3dsmax三维设计与制作教学对象环艺教材授课内容3dsmax基础知识课时3+3第一节次教

7、学目的与要求1.了解3dsmax的发展史2.了解3dsmax的应用领域3.了解3dsmax的常用版本4.明确本课程学习目标5.及学习方法简介6.界面认识7.掌握视图和视口操作8.掌握对象显示操作9.掌握基本对象的创建重点、难点熟悉3dsmax的界面常用快捷键课型多媒体教学方法演示、回顾、启发教学过程设计（包括讲授知识、演示内容及案例、提问及学生演示内容）第一次课，为了大家都有个好心情，微笑进场。大家相互介绍。为了让同学们