教育应该让孩子自由飞翔

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1、教育应该让孩子自由飞翔：随着独生子女家庭越来越多，随着知识经济时代的到来，知识更新的速度不断加快，教育面临着巨大挑战。而家庭教育作为人生接受教育最早，影响时间最长的一种基本形式，在孩子成长过程中起着十分重要的的作用。　　关键词：家庭教育；环境；压力；健全人格　　：G636：B：1672-1578（2011）01-0030-01　　　　福禄贝尔说过：“国家的命运与其说是掌握在当权者的手中，倒不如说是掌握在母亲的手中。”这句话很有哲理性，它深刻地挑明了家长在教育子女中所起到的作用。看看当今的家长，为了孩子有个好将来，普遍存在揠苗助长现象，而这样环

2、境下的孩子呢？遇事缺乏主见，意志力薄弱……成了“小老头”和“少年老成”者。这对孩子将来发展是极不利的。　　那么，我们究竟实施怎样的家庭教育才能适应孩子的成长呢？在此谈谈个人观点：　　1、不要对孩子寄予过高的期望值　　俗话说：“望子成龙，望女成凤”。常听一些父母在一起谈论孩子的成绩：谁家的孩子又考第一了，谁谁考上好大学了……成绩一般的孩子家长顿觉没面子，成绩优秀孩子的父母脸上则写满了得意，似乎优秀的是他们自己，而不是孩子。可见孩子的成绩已成为父母关注的焦点，父母炫耀的资本。他们全然没有顾忌孩子的真实感受。　　有这样的案例：对于成绩已经相当不错的

3、孩子，仅仅因为一次的未考满分，竟对孩子大打出手，难道是不疼爱孩子吗？其实恰恰相反是疼爱过度，已走向近乎残酷的境地。这是家长没弄清楚孩子在自己心目中的角色，也没摆正孩子在同学们中的地位，只习惯于横向比，而不想去纵向比。　　我无意中看到我孩子一篇日记写到：我感到很累，每天放学爸爸会问：“今天上了哪些课？老师提问你了吗？你答对了吗？老师夸你了吗？……”本想有个快乐的暑假，可妈妈又给我报了剑桥英语班，爸爸给我报了跆拳道班，我实在应接不暇呀！看了后我很是震撼，没想到我自以为给了孩子最全面的关爱，实则变成了无形的桎梏。希望家长不要一看到成绩考差了，就来一

4、顿“审讯”，甚至痛笞，以免孩子失去信心、家长应对孩子的学习从过程去要求，这样比从结果去要求更科学，效果更理想。　　2、注意保护孩子的天性　　老舍先生特别珍视儿童的天真，认为这是天下最可贵的，万万不可扼杀。他主张儿童“宜多玩耍”，最害怕看见“小大人”、“小老头”和“少年老成”。可看看现在的孩子，戴着“酒瓶地”，左手提着二胡，右肩上背着剑桥英语书包，各色辅导充斥了孩子的假日。如今的家长在经济条件逐渐转好的情况下，最想做的就是在孩子的教育和培训上更多投资，以提高孩子的文化素质，所谓的不能让孩子输在起跑线上。试问家长考虑孩子的兴趣了吗？他们愿意周末早

5、上去学画画，下午学唱歌，晚上学跳舞吗？孩子还有玩的时间吗？还会玩吗？只怕玩的天性逐渐被泯灭了，恐怕除了上学外其他时间孩子也逃不出“如来佛”的掌心。长此以往培养出来的孩子还有自能自主能力吗？唉！如今的孩子从踏入学校门槛那一刻起，就彻头彻尾变成了个忙人啊！　　其实能针对孩子特点采取个性化的教育，让孩子健康兴趣成为他们今后成长道路上终身受益的好习惯也是不无裨益的。所谓“可怜天下父母心”，我们不能责备父母给孩子身上的大量投资，那投入的不仅仅是钱，更是心血。尤其是身在农村，文化程度不太高的父母，把全部的希望都寄托在了孩子身上。但总是以说教者的身份居高临

6、下地面对孩子，给孩子的负重感也许家长还没意识到。老舍先生提倡待儿童必须有平等的态度，主张尊重儿童，像对待好朋友一样。在这方面，他是身体力行的。他爱给儿童写信，在信中常用幽默的话开玩笑，甚至悄悄地向儿童宣布自己的写作计划。我们的家长有多少能和孩子平等相处呢？　　3、重视孩子健全人格的培养　　如今的孩子在父母眼中往往被挑出一大堆毛病：自私、任性、不知感恩、自以为是……孟子的所谓人才要在逆境中造就，同理，环境对孩子性格的养成也起着很大作用，多为独生子女的家庭环境，应是造成孩子性格诸多偏颇的关键，既然环境这个客观因素难以改变，那么家长就要在主观引导上

7、下功夫。　　有这么个曾经优秀的孩子，小学时成绩遥遥领先，在父母、老师和同学们的众星捧月中顺利地进入了中学。随着学科的增多，班级第一名的光环不再总是照在她头上，由于受不住打击，内心极度压抑，总想走极端，父母整日惶恐不安。其实父母与其这样惶惶不可终日，倒不如及时正确引导，教育孩子失败了再来，绝不能因为失败而一蹶不振。挫折教育其本质就是使孩子不仅能从别人或外界的给予中得到幸福，而且能从内心深处激出一种自我幸福的本能，这样面对任何挫折，孩子能泰然处之，保持乐观和自信。给孩子蜜吃的同时给他加点盐，遍尝酸甜苦辣咸后才不至于使他们今后在社会上打拼时，脆弱得

8、能被一片树叶砸倒。　　巴西球王贝利喜得贵子时。有记者奉承：“你的儿子像你一样壮实，长大一定和你一样有成就。”贝利清醒地回答：“不，他长大后可能是一名优秀运动员，但决