第九讲 梁实秋下棋

《第九讲 梁实秋下棋》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、下棋梁实秋教学要点1.了解小品文的基本特征。2.注意梁实秋的散文与其他作家散文的不同，由此认识现代散文风格的多样性。3.白描技法的运用。4.作者的生活态度及对其的评价。作者的生平及创作情况梁实秋（1903—1987）祖籍浙江杭州，生于北京，原名治华。1915年入北京清华学校，1923年毕业后留学美国。1926年回国，任教于北京大学等。曾和胡适、徐志摩等人共创新月书店，是当时文坛“新月派”后期的大将之一。早期主张文学描写永恒的人性，“文学无阶级”，与鲁迅等左翼作家笔战不断。“与抗战无关”论。1938年抗战开始，“我老实承认，

2、我的交游不广，所谓‘文坛’，我就根本不知其坐落何处，至于‘文坛’上谁是盟主，谁是大将，我更是茫茫然。”1949年去台湾。专注于学术和教书，远离了现实政治。梁实秋从1930年开始，到1967年，用了37年的时间，独自一人翻译《莎士比亚全集》37卷。他还曾编著过三十多本字典和教科书，常见有《远东英汉大字典》等。《雅舍小品》主要内容及风格《雅舍小品》的文章，谈的全是人生中的凡人小事。大体上可以分为几类：各色人等，世相情状，文化艺术，生活习俗，日用器物，等等。凡人小事，几乎都能涉笔成趣，写出一篇篇精彩而又朴素的小品文。《雅舍小品》

3、主要内容及风格其温文典雅、含蓄简练，深得中国传统笔记小品的精髓；其睿智渊博和不动声色的幽默调侃，则显然来自英国随笔散文的熏陶浸染。《雅舍小品》主要内容及风格随笔写人生琐事，单纯记录描写世相细节并不难，难的是能于众人熟视无睹处发现人生的荒谬愚蠢，可笑可叹，进而有所感悟，以此提醒读者不妨作点反省，看自己是否可笑人做了可笑事。本篇颇能体现梁实秋文章的特点。文本详析《下棋》《下棋》《下棋》显著特点之一，就是细致入微地写出了下棋、观棋和悟棋的独到而深刻的感受。内容结构：下棋的愉快：欣赏对方痛苦不堪的种种窘态观棋的无奈：观棋不语是一种

4、痛苦悟棋：斗智不斗力的游戏、是“剩余精力的发泄”、是“争逐”。下棋的愉快下棋的最大乐趣在于自己局势有利时，静静地欣赏对方痛苦不堪的种种窘态。文中用了七个“或”字。被对方所窘时以牙还牙，“努力做出不介意状”，“消极地减少对方的乐趣”。观棋的无奈：“观棋不语是一种痛苦。”为什么？两难呀！不出声是万万做不到的——“喉间硬是痒的出奇，思一吐为快”；出声也难——说得中肯，一个人骂你“多嘴驴”，另一个人也不感激你，“难道我还不晓得这样走？”说得不中肯，下棋的两个人会一起嗤之以鼻，同样挨骂。《下棋》的另一个显著特点是语言流畅、生动、诙谐

5、、风趣为达此效果，主要运用手法一是抓住典型细节进行漫画式的勾勒。例如描写一个人观棋时怎么也憋不住要说，挨了下棋人的耳光后，“还要抚着热辣辣的嘴巴大呼‘要抽车，要抽车！’”实在令人忍俊不禁。为达此效果，主要运用手法二是准确地运用了对比、类比、排比、比喻、顶真等修辞手法对比、类比、排比、比喻种下棋时窘态的描写，以棋观人时列举的种种类型的人等等，运用了排比的手法；说下棋时欣赏对方的窘态，与“猎人追逐一只野兔”的感觉相似，这是类比；说对方受窘时“红头涨脸如关公”，这是比喻顶真说两个人下棋时先是神情潇洒，“如神仙中人”，后棋势吃紧，

6、便剑拔弩张，“如斗鹌鹑”，这是对比兼比喻；说悔棋之争时“被挖者不敢出声，出声则口张，口张则车被挖回，挖回则必悔棋，悔棋则不得胜”，这是顶真。此类小品文的功能彰显文学的休闲娱乐功能，给知识阶层提供典雅优美的消遣文字，正是小品文的主要社会功能。提倡幽默的林语堂，在30年代主办了《论语》和《人间世》杂志。在中国传统散文中就有很多杰作如晋代的《世说新语》。热衷此类小品的成因梁实秋这种热衷于小品写作的文学趣味和人生姿态，除了性格使然外，实与他的出身教养有大关系。留学英美、上流社会的富家子弟、优游不迫的生活，对社会低层较少了解，对人生

7、困顿的体会较为欠缺，对具有草根意识而倾向革命的作家作品比较隔膜难以认同，甚至干脆就反对激进的社会改造和革命运动。以上两桩公案，决定了梁实秋在现代文学史上的微妙地位：政治上的不正确和《雅舍小品》在艺术上的成功，使人们对他的评价颇感困难。这后面隐含的悖论也许是永恒的：审美与历史，文学与政治，个人与集体，总是容易发生对立冲突，只不过在不同的历史语境中有不同表现罢了。四、思考题思路提示1.你认为这一类“休闲”式的生活小品文，价值在什么地方？为人们的休闲生活提供愉悦，引发感悟，进一步或能在思想感情上得到陶冶。2.你有过类似的生活经验

8、吗？你是否对此有过超然、幽默的观感？引导学生自由讨论3.作者最后的总结分析准确吗？你能否举一反三，提出类似的现象做一下分析？