多媒体课件辅助教学之我见

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1、多媒体课件辅助教学之我见　　摘要：随着现代教育技术的发展和全社会的重视，多媒体教学这个新的教学手段已日益走近更多的教师和学生的教学和学习生活。它强烈地吸引着越来越多的教师投身于其中，强烈地冲击着传统的教学手段和教学形式。让传统的课堂长出了翅膀，更让学生的思维长出了翅膀。它所带来的影响是巨大的，它已经融入到我们的教学生活之中。但是，多媒体毕竟只是一种教学的手段，它是为教学服务的，而不是教学的全部。不当的使用，并不能真正发挥它的作用，更不能带来我们预想的教学效果。因此，在制作多媒体课件时，应遵循适时

2、性、主体性、互补性、适度性等原则。　　关键词：教育技术课件辅助教学学习兴趣创造力多媒体课件辅助教学之我见　　摘要：随着现代教育技术的发展和全社会的重视，多媒体教学这个新的教学手段已日益走近更多的教师和学生的教学和学习生活。它强烈地吸引着越来越多的教师投身于其中，强烈地冲击着传统的教学手段和教学形式。让传统的课堂长出了翅膀，更让学生的思维长出了翅膀。它所带来的影响是巨大的，它已经融入到我们的教学生活之中。但是，多媒体毕竟只是一种教学的手段，它是为教学服务的，而不是教学的全部。不当的使用，并不能真正

3、发挥它的作用，更不能带来我们预想的教学效果。因此，在制作多媒体课件时，应遵循适时性、主体性、互补性、适度性等原则。　　关键词：教育技术课件辅助教学学习兴趣创造力多媒体课件辅助教学之我见　　摘要：随着现代教育技术的发展和全社会的重视，多媒体教学这个新的教学手段已日益走近更多的教师和学生的教学和学习生活。它强烈地吸引着越来越多的教师投身于其中，强烈地冲击着传统的教学手段和教学形式。让传统的课堂长出了翅膀，更让学生的思维长出了翅膀。它所带来的影响是巨大的，它已经融入到我们的教学生活之中。但是，多媒体毕

4、竟只是一种教学的手段，它是为教学服务的，而不是教学的全部。不当的使用，并不能真正发挥它的作用，更不能带来我们预想的教学效果。因此，在制作多媒体课件时，应遵循适时性、主体性、互补性、适度性等原则。　　关键词：教育技术课件辅助教学学习兴趣创造力多媒体课件辅助教学之我见　　摘要：随着现代教育技术的发展和全社会的重视，多媒体教学这个新的教学手段已日益走近更多的教师和学生的教学和学习生活。它强烈地吸引着越来越多的教师投身于其中，强烈地冲击着传统的教学手段和教学形式。让传统的课堂长出了翅膀，更让学生的思维长

5、出了翅膀。它所带来的影响是巨大的，它已经融入到我们的教学生活之中。但是，多媒体毕竟只是一种教学的手段，它是为教学服务的，而不是教学的全部。不当的使用，并不能真正发挥它的作用，更不能带来我们预想的教学效果。因此，在制作多媒体课件时，应遵循适时性、主体性、互补性、适度性等原则。　　关键词：教育技术课件辅助教学学习兴趣创造力多媒体课件辅助教学之我见　　摘要：随着现代教育技术的发展和全社会的重视，多媒体教学这个新的教学手段已日益走近更多的教师和学生的教学和学习生活。它强烈地吸引着越来越多的教师投身于其中

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7、日益走近更多的教师和学生的教学和学习生活。它强烈地吸引着越来越多的教师投身于其中，强烈地冲击着传统的教学手段和教学形式。让传统的课堂长出了翅膀，更让学生的思维长出了翅膀。它所带来的影响是巨大的，它已经融入到我们的教学生活之中。但是，多媒体毕竟只是一种教学的手段，它是为教学服务的，而不是教学的全部。不当的使用，并不能真正发挥它的作用，更不能带来我们预想的教学效果。因此，在制作多媒体课件时，应遵循适时性、主体性、互补性、适度性等原则。　　关键词：教育技术课件辅助教学学习兴趣创造力多媒体课件辅助教学之

8、我见　　摘要：随着现代教育技术的发展和全社会的重视，多媒体教学这个新的教学手段已日益走近更多的教师和学生的教学和学习生活。它强烈地吸引着越来越多的教师投身于其中，强烈地冲击着传统的教学手段和教学形式。让传统的课堂长出了翅膀，更让学生的思维长出了翅膀。它所带来的影响是巨大的，它已经融入到我们的教学生活之中。但是，多媒体毕竟只是一种教学的手段，它是为教学服务的，而不是教学的全部。不当的使用，并不能真正发挥它的作用，更不能带来我们预想的教学效果。因此，在制作多媒体课件时，应遵循适时性、主体性、互补性、