古诗文阅读与赏析

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1、2017全国中考语文试题分类汇编：古诗文阅读与赏析 （2017·广州中考）阅读下面这首古诗，然后回答问题。(5分)送杜少府之任蜀州王勃城阙辅三秦，风烟望五津，与君离别意，同是宦游人。海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。（1）诗中的“宦游”“无为”是什么意思？请选择一个回答。(2分)（2）“海内存知己，天涯若比邻”表现了诗人怎样的情怀？请简要分析。(3分)答案：（1）宦游：出外做官       无为：无须，不必（2）四海之内，只要有知己朋友，即使远在天边，也感觉像邻居一样近。表达了诗人对朋友的劝勉，即使身在天涯，只要心意相通，仍像在身边，表达了诗人的乐观精神。解析：先翻译句子的意思

2、，然后按照要求答题。66（2017·杭州中考）阅读下面两首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）江雪［唐］柳宗元千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。渔家［明］孙承宗 呵冻提篙手未苏，满船凉月雪模糊。 [中^国教育%@出*版网#]画家不解渔家苦，好作寒江钓雪图。（1）两首诗均提及“寒江钓雪”，柳诗通过“独钓寒江雪”表达了作者内心            的感受，孙诗则表明了对“好作寒江钓雪图”的“画家”            的态度。（2分）（2）《渔家》前两句是怎样表现“渔家苦”的？请作赏析。（3分）答案：（1）孤寂 批评（2）通过手指冻僵、呵气取暖的细节描写以及天寒地冻、残月在天

3、、船上积雪斑驳的环境描写，表现渔家为生计奔波劳作的艰辛。 （2017·六盘水中考）阅读古诗词，完成9—10题。（4分）66采桑子 欧阳修轻舟短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌处处随。    无风水面玻璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。9．下列对本词的赏析不正确的一项是（ ）（2分）A．这首词以轻松淡雅的笔调，描写泛舟西湖时所见的景色。B．上片轻舟短棹，春草碧色，绿水清波，长堤掩映，柔和的笙箫随风飘来，描绘的一幅淡远的画面。C．下片结合“惊起沙禽掠岸飞”以静衬动写涟漪微动难免惊动沙滩上的水鸟，使之掠过湖岸飞去，愈显西湖的幽静。D．“无风水面玻璃滑”中的“滑”字生动形象的描绘了水面

4、的平滑，更显其晶莹、澄澈。[来源:学科]10．这首词表达了作者怎样的思想感情？(2分)答案：9．（2分）C10．（2分）表达了诗人对西湖的喜爱和赞美之情，抒发了诗人流连山水的愉快（或悠然自得闲适）之情。 （2017·黔东南中考）阅读下面这首诗，完成文后（1）—(2)题。（7分）武陵春66李清照风住尘香花已尽，日晚倦梳头。物是人非事事休，欲语泪先流。闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟，只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。（1）上阕一个“    ”字写出了作者心绪不宁，无心做事的愁苦心情；下阕作者通过“      ”“       ”和“只恐”六个字凸显了词人一波三折的心绪，层层虐心，这样的构思与表现手法堪称

5、新鲜奇特。（3分）（2）这首词的主旨句“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”历来被公认为写“愁”名句，请作简要赏析。（4分）答案：（1）（3分）倦， 闻说，也拟（2）（4分）运用形象的比喻，将看不见摸不着的愁绪，比作可用小船来承载的具体的东西（2分)，形象地写出了内心哀愁的沉重（2分)。（或：作者化虚为实、化抽象为具体（2分)，形象写出了愁思的浓重（2分）。） （2017·海南中考）古诗词阅读（5分）过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。66惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死？留取丹心照汗青。7.诗的第二联用“”和“”六个字形象生动地揭示出国家和

6、个人的命运。（2分）8.这首诗叙述了诗人什么经历？表达了诗人怎样的思想情感？（3分）答案：7.（2分）风飘絮雨打萍【评分标准：每空1分】8.（3分）示例：这首诗叙述了诗人抗元事业失败（抗元被俘）的经历，表达了诗人宁死不屈、舍生取义的坚定决心。【评分标准：“经历”1分，“思想感情”2分，意思相近即可，有欠缺酌情扣分】 （2017·河北中考）阅读下面这首诗，回答6—7题。（6分）酬乐天扬州初逢席上见赠作者：刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。  沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。6.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（  ）（

7、3分）A从诗的题目看，这首诗是白居易在扬州的酒宴上酬答刘禹锡的作品。B这首诗的首联，叙写作者被贬到荒凉之地二十三年来的人生经历。66C这首诗的颔联，运用两个典故分别表达作者对亡友的怀念和回乡后恍如隔世的感慨。D这首诗的颈联，对仗工整，蕴含哲理，成为脍炙人口的千古名句。答案：A7.这首诗尾联中的“长精神”表现了作者怎样的人生态度？（3分）乐观豁达，积极向上，意志坚定。 （2017·河南中考）阅读下边一首词，完成