教师量化积分管理细则.doc

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1、教师量化积分管理细则目的：公平、公开、公正、全面量化、奖罚分明。方法：每条线对教师参加各项活动的积分作好记录，交办公室汇总一月一公布。（一学期为单位）作用：1、积分作为教师评先的重要依据。2、积分与绩效考核补贴挂钩。一．师德建设（基础分20分）1.1自觉加强教师职业道德建设，严格遵守《中小学教师职业道德规范》，做到依法执教，为人师表奖3分。如教师职业道德失范造成一定后果的一次罚3分。1.2认真参加师德建设的有关活动，完成有关任务，如心得、笔记等，一次奖2分，缺一次罚2分。1.3服从组织安排，工作任劳任怨的奖2分，不服从安排罚2分。1.4在学生评教和校务

2、会评价中优、良、合格分别奖5分，3分，2分。二．教学管理（基础分40分）2.1备课2.1.1教师上课必须有备课,提倡超周备课，检查每缺五节备课罚1分，优秀备课的奖1分。2.1.2备课要体现新课标的理念，不要拘于同一模式，备课要有节次，有目标要求，有主要过程，杜绝三言两语的备课。检查中有三言两语备课的不算备课。2.1.3每学期教师上交一份优质教学案例奖2分。2.2上课2.2.1任课教师必须严格遵守作息时间，上课不迟到，不早退，不旷课。迟到、早退每次罚0.5分，旷课每节罚2分。2.2.2上课时不使用手机，不得坐着讲课，不得吸烟，不得随意离开教室，发现1次罚

3、0.5分。32.2.3禁止教师不请假而私自调课，发现1次双方各罚1分，因私自调课而出现空堂的1次双方各罚2分。2.2.4教师上课要认真履行自己的职责，若是教师在课堂管理中失误，造成严重后果的1次罚2分。2.3作业2.3.1作业要精选，全批全改要认真及时，月查中发现批改不及时，或由学生批改的一次罚1分。2.3.2作文批改有眉批、尾批。每学期必须有6篇作文上作文本，一篇不认真批改罚1分，每缺1篇罚2分。2.3.3控制好作业量和作业次数。油印综合练习全批全改的一次折合两次练习，缺一次练习罚1分。2.4考试2.4.1毕业年级质检考试，期中、期末等学校组织的综合

4、考试，在监考阅卷中迟到1次罚1分，旷工1次罚2分。监考、阅卷中有失误的罚2分。2.4.2学校组织期中、期末考试学生成绩每科分好、中、差三类依次奖15分、10分、5分。均分差距达总分15%的不计分。2.5控流2.5.1全体教师都应高度重视巩固率，确保学生完成九年义务教育，每学期班级没有学生流失的该班所有科任教师各奖2分，班主任奖3分。班级每流失1人所有科任教师罚1分。小科教师该项奖罚折半。（经学校同意的不算流失）2.5.2每学期科任教师按学校要求家访5次奖10分，缺一次材料扣2分。2.6其它2.6.1每学期教师要合理制定教学计划，期末写好个人总结等书面材

5、料交教务处，一项不交罚1分。迟交罚0.5分。三．教学研究（基础分20分）3.1教师培训教师能按学校的安排参加各级组织的培训，取得相应的学分登记或培训结业证明，不参加培训的罚2分。3.2教研活动33.2.1教师要勇跃参加各项教研活动，对认真完成学校或教研组安排的教研活动的对主持老师奖2分，对不接受活动任务的罚2分。3.2.2教师要积极参加学校组织的各类教研活动，参加的奖1分。3分封顶。3.2.3提倡教师互相学习，教师每学期听课不少于15节，并写好听课记载，完成任务的奖3分，每少1节罚0.5分。3.2.4教师要学会制作，使用课件。在教研课上使用课件的奖1分

6、，教师制作的课件在市级、地级、省级、国家级（下同）评比中获奖的分别奖1、2、3、4分。3.2.5教师每学期要完成一篇教学论文，五篇教学反思，按要求完成的奖3分，论文要有自己的见解。抄袭他人成果的不计分，不能完成任务的罚3分。教师论文在刊物发表或获奖（教研系统）的分别奖1、2、3、4分。（合作论文，平分均奖给作者）3.2.6鼓励教师进行校本课题研究，教师自己或与他人合作选定课题，制定实施步骤并有阶段性的成果的（实验过程记录、实验报告、研究心得、研究总结等）每人记5分。3.3竞赛辅导教师要善于发现并培养学生的特长，辅导学生参加各种竞赛（有学校安排）如（小制

7、作、小发明、小论文、学科竞赛、艺术节、运动会）对获奖学生的辅导老师分别奖1、2、3、4分。（学校组织的只设团体奖）四．考勤管理（基础分20分）4.1.教师要按时办公，迟到、早退每4次罚1分，旷办公每次罚0.5分。办公时间全到的每月奖1分，办公时间做与办公无关的事并严重干扰他人的发现1次罚1分。4.2.教师要按时参加学校组织的各种会议和大型活动（如升旗、集会等），会议迟到、早退一次罚0.5分，旷会一次罚1分。4.3.教师有事必须履行请假手续，批准后方可离开，否则罚2分。每学期事假累计超过五天的每超一天罚1分，学期全勤的奖3分。（法定假期除外）五．绩效考核

8、补贴测算发放办法教师绩效考核补贴根据教师个人量化积分进行测算发放，其公式为：教师个人绩效工资=