领导力与执行力

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1、领导力与执行力2021/8/81学习公约积极参与稻穗心态相互依赖保持秩序遵纪守时2021/8/82第一章魅力领导一、领导力的来源二、领导力之激励能力三、建立领导的特质四、因情境而异的权变领导2021/8/83领导影响力一、领导力的来源1.领导的意义过程：使用非強制性的影响力来指导以及协调组织团体中成员的活动，以试图试图成团体的目标。性质：领导是指能否成功的使用影响力以达成既定目标的一种品质或特征。2021/8/842.领导VS管理领导管理艺术感性效能影响科学理性效率要求2021/8/85寻求稳定

2、探讨革新循规蹈矩独辟新径维持原状提高发展注重企业结构注意人力资源依赖控制激发信任目光短浅目光远大盯着结果看到希望是将事情做正确的人是做正确的事情的人管理者VS领导者2021/8/86权力能力魅力3.影响力的来源2021/8/87二、领导力之激励能力1.激励本质意义:激发员工的动机,使其具备发挥能力完成工作的意愿.2.行为的产生刺激行为刺激需求行为态度改善员工行为,必须从三方面着手了解掌握员工的根据需求,找到适当的方法,手段启发员工良好的2021/8/88经典案例:某公司为解决一技术难题,贴出一海

3、报,规定谁解决该难题就提拔他为工程师。现有三人:工程师、技术员、一般员工。问:1、三人之中谁的积极性最大?2、在什么情况下三个人的积极性都不大?3、海报应该怎么写,才能促使三个人的积极性都最大?2021/8/893.行为的产生诉诸于-----以人诱之于-----以人晓之于-----以人动之于-----以人二、领导力之激励能力2021/8/810三、建立领导的特质1.您觉得身为本公司的优秀领导者，应该具备那些特质条件？···2021/8/811有魅力的领导特质1、思想观念正确积极;2、具有良好的专

4、业形象;3、具有培养人才的欲望;4、具有执行公司制度的能力;5、重视团队表现,群策群力;6、具有工作计划的执行能力;7、具有辅导下属的能力;8、良师益友的教导;9、有很强的公众表达能力.2021/8/812不受欢迎的领导特征1、孤独不合群；2、性格暴躁,易被激怒；3、不善交际；4、含糊其辞；5、以自我为中心；6、冷酷无情；7、刚愎自用；8、缺乏合作精神。2021/8/813高绩效领导者的七种习惯1、积极主动,凡事操之在我2、确立目标,详细计划与说做就做3、掌握重点,有效率地运用时间资源;4、双赢

5、思维,既竞争又合作,既利己又利人5、建立沟通,置身处地体验和体谅对方6、群策群力,运用集思广益来开发团队资源7、平衡法则,以均衡模式实现全面发展2021/8/8142.哲君精神、文化、修养、內涵、理念、价值……3.三心·包容心·无私心·积极心2021/8/815智——知识与判断（专任智者贼）信——信用与信服（固守信者愚）仁——关心与沟通（惟施仁者懦）勇——冒险与责任（纯恃勇者暴）严——赏罚与制度（一予严者残）4.将之五德——孙子2021/8/816四、因情境而异的权变式领导1，领导行为ＴP202

6、1/8/817四、因情境而异的权变式领导1，领导行为指导性行为(DirectiveBehavior)清楚的告诉部属要做些什么?怎样去做?到哪里去做?以及何时去做?然后密切地注意他们的表现.教导:传授、示范应该进行的工作、方法与程序.明确:明确区分应该进行的工作之结构、关系、步骤等内容.检核:检查工作是否按计划进行并加以指导.监督:注意作业整体的进行并适时加以指示以解决问题.2021/8/818四、因情境而异的权变式领导1，领导行为支持性行为(SupportiveBehavior)倾听部属的心声、

7、支持并鼓励他们所做的努力，然后协助他们解决问题和制定决策赞美：对良好的行为和成果加以认同并赞扬倾听：倾听部属的意见或主动询问协助：由部属指导，领导者只有担任支持的角色鼓励：认同部属的行为并加以支持2021/8/819四、因情境而异的权变式领导2，领导作风指挥式Directing领导者提供明确的指示并且密切监督，直到部属完成工作任务教(督)导式Coaching领导者不断的指导并密切监督部属完成工作任务，但同时也向他们说明决策的内容，要求他们提供建议，帮助他们不断求进协助式Supporting领导者

8、协助并支持部属完成工作任务，并在制定决策过程中与他们共同分担责任授权式Delegating领导者将决策制定和解决问题的责任交由部属负责2021/8/820四、因情境而异的权变式领导2.领导作风协助式教(督)导式授权式指挥式S3S2S4S1ＴＰ支持性行为指导性行为2021/8/821四、因情境而异的权变式领导3.领导作风VS发展层次(DevelopmentLevel)高中低D4D3D2D1发展成熟开始发展2021/8/822案例研討——出乎意料郑友怀是行政部经理，下属有钱淑愉（年资五年，工作能力强