洒向群山都是爱

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1、洒向群山都是爱洒向群山都是爱　　——记湖北省秭归县归州镇初级中学教师陈春晓　　　　陈春晓，一个充满希望和爱心的名字，一个立志扎根山区的年轻志愿者。她的动人故事在三峡这片古老的大地广为传诵着；她的身上闪耀着耀眼的光环：全国十大杰出青年志愿者金质奖章、全国学雷锋志愿服务先进个人、中国青年五四奖章。　　　　心系三峡扎根山区　　　　1999年9月，刚刚跨出大学校门年仅22岁的陈春晓，舍弃繁华的城市成活，告别年仅花甲的父母，毅然报名参加了由团湖北省委组织的中国青年志愿者三峡支教扶贫接力活动，来到库区秭归县归洲镇支教。　　　　初到秭归，雄奇的峡江山水，纯朴热情的山民深深地吸引了她，而孩子们一双双

2、渴望知识的目光更令她深深地感到自己肩上的责任重大。　　　　在支教工作中，她把全部的热情都倾注在库区移民孩子身上，对教学她精益求精，对学生的关怀更是无微不至。课余，她徒步行走2000多公里，走访了70多名贫困学生，写出了近5万字的调查报告，山区贫困的现状和孩子们求学的艰辛深深震撼着她年轻的心。她一次次拿出自己微薄的生活费和打工挣钱去救助学生，两年里，她先后捐款2000余元，让6名特困生重返校园。同时，她向家乡同学及亲朋求援，一封封炽热的信件，换来的是“手拉手”活动捐款和对50多名贫困学生的特殊关爱，在她的努力下，没有一个学生因贫困而流失。　　　　一年的支教结束了。孩子们伤心的眼泪和潮水

3、般挽留的人群，成了陈春晓永远挥之不去的记忆。为了这割舍不下的思念，2000年，她以“再次支教三峡，不要一分钱报酬”的执著感动了湖北团省委领导。　　　　2001年5月，她因劳累过渡突患病毒性脑炎住进了医院，在昏迷10天醒来后的第一件事，就是给牵挂着的学生口述了一封信，叮嘱他们好好用功。病愈后陈春晓怀着永做大山女儿的坚定信念，放弃湖北省教育厅安排她到武汉任教等诸多机会，申请继续留在秭归任教。　　　　爱如潮水滋润桃李　　　　陈春晓从踏上讲台的那一刻起，便积极向当一名优秀教师的标准看齐。她为全班同学建立了学情活页档案，教学中因材施教，分层教学。对底子薄、接受能力差的学生，她从不放弃，经常与他

4、们交心谈心，帮助他们树立信心，个别辅导；对于中等生，她时刻注意其变化，对他们的每一点进步给予及时的肯定；对于尖子生，则以思维训练为主，注重学生的创新能力培养。　　　　大山里的孩子向往外面的世界，只要有机会她都会想办法开阔孩子们的视野。《湖北日报》记者采访她，她拉着记者往教室里跑，她要抓住这个机会，让学校的“小记者”们采访“大记者”，让孩子们了解遥远而陌生的外面的世界。她与同事们建立起了“知心姐姐”接待室，利用休息时间为学生们进行生理和心理辅导，帮助他们正确处理成长中的烦恼。　　　　生活上她与学生亲如一家，学生彭业娥患有癫痫病，每次发病陈老师总是不顾她吐出的脏物会将床铺弄脏，将她背到寝

5、室，细心照顾，放假时又和班主任一道把她背送回家。彭业娥有时会躺在床上一本正经的用十分别扭的普通话同她讲自己的梦想，有时春晓难过得偷偷抹眼泪：癫痫病，对于连吃饭都困难的家庭而言无疑是雪上加霜。梦想？也只有继续努力读书。　　　　她一直努力通过网络加大外界与贫困山区的交流和联系。她建立了“春晓爱心网”，让更多的朋友了解山区的教育现状，发动更多的人资助贫寒学子，同时也让大家及时了解捐款的使用情况。为了让孩子们看到更多的课外书，她不仅自己省吃俭用，挤出了几千元钱来买书，还联络各地爱心网友寄给孩子们一千多元钱的书籍。她为16名品学兼优的贫困生找来了“签约爱心妈妈”，通过签订“爱心传递助学协议”，

6、保证他们不因经济原因而失学，激励他们更加勤奋学习，长大后像“爱心妈妈”一样回报社会，建立起了良性的“爱心接力”机制。在她的努力下，40余名面临辍学的孩子重返校园，其中15名同学已考上高中。　　　　从支教到留下来任教，为了三峡移民的孩子，陈春晓奉献了所有的爱。为了那些孩子能重返学校，在秭归到处都留下了她青春的足迹。但她依然谦虚地说：“其实我做得还远远不够社会的需求。我深感责任重大。帮助一个贫困生，就帮助了一个家庭。如今，在湖北支教的团队越来越壮大，接力下去，让孩子们能走出大山。让知识改变命运的梦想在这里实现！”　　中青网