数学专题讲义---数列.doc

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1、一.等差、等比数列的基本理论⑴等差、等比数列:数列等差数列等比数列定义递推公式;;通项公式()前项和公式重要性质⑵判定一个数列是不是等差数列有以下三种方法:①②2()③(为常数).⑶判定一个数列是不是等比数列有以下三种方法:①②(,)③(为非零常数).⑷数列{}的前项和与其通项之间的关系:例1.在等差数列中,。求解:法一:因为所以法二:因为而所以例1.在等比数列中,,。求解:因为所以公比(事实上,若,则,此时显然不满足题设条件)于是有又例2.在等差数列中,。求解:法一:法二:因为所以例3.设数列满足,,。求,解:因为所以是以为首项,为公比的

2、等比数列;例1.设数列满足,,,。求,解:因为所以又例2.设等差数列的前项和为,等比数列的前项和为,且公比为正数,。求解:设的公差为,的公比为则由,有即;亦即①又由,有即;亦即②①-②,得(﹡)将代入①,得化简整理,得将代入(﹡),得故;例7.已知等差数列中,。求解:因为所以由已知,有又是一元二次方程的两个根或者当时,有此时;当时,有此时二.数列求和一般地,数列求和常见的方法有以下几种:(1)公式法;(i)等差数列求和公式:(ii)等比数列求和公式:(2)分组求和法;注:“分组求和法”通过把数列的通项分解成几项,从而出现几个等差数列或等比数

3、列,再根据公式进行求和。(3)倒序求和法;注:“倒序求和法”是推导等差数列前n项和的方法。(4)错位相减法;注:“错位相减法”是推导等比数列前n项和的方法,常应用于形如的数列求和,其中为等差数列,为等比数列。(5)裂项相消法;注:“裂项相消法”通过把数列中的每一项都拆成两项或几项的差,从而产生一些可以相消的项,最后剩下有限的几项。关于裂项相消法,常见的拆项公式有:;;;;例1.求的和。解:(分组求和法)例2.求数列的前项和。解:(分组求和法)令数列的前项和为,则例3.求的和。解:(倒序求和法)令①则②①+②,得故例1.设,求的和。解:(倒序

4、求和法)由可得,令①则②①+②,得故例2.求的和。解:(错位相减法)当时,;当时,令则,得故例3.求数列的前项和。解:(裂项相消法)令则故数列的前项和例1.设数列中,,,(1)证明:数列是等差数列;(2)设数列满足,。求;(3)设。证明:.证:(1)由①可得,②①-②,得即;亦即又;即故数列数列是以为首项,为公差的等差数列解:(2)由(1)知,又于是有将以上个式子迭加,得又故证:(3)由可得,故三.递推数列(1)一阶递推公式:;特点:已知前一项可求得后一项(2)一阶递推公式:特点:已知前两项可求得后一项例1.在数列中,,(1)设。求(2)求

5、数列的前项和.解:(1)因为所以(*)而由(*)式,有,这里于是有将以上个式子迭加,得故(2)数列的前项和令①则②①-②,得故例1.设数列满足,,(1)设.证明:数列是等比数列(2)求数列的通项.证:(1)因为①所以②②-①,得于是有(*)又因为所以由(*)式,有即又,即故数列是以为首项,为公比的等比数列解:(2)由(1)知,上式两端同时除以,得令,则有又是以为首项,为公差的等差数列故例1.已知等差数列的公差,设,,其中,(1)若,,。求(2)若,成等比数列。求(3)若。证明:解:(1)由,,,有故解:(2)因为所以又因为成等比数列所以(*

6、)又,,由(*)式,有,而于是有又故证:(3)左端=因为;.所以;.四.高考真题解析1.(2010年陕西文数12分)已知是公差不为零的等差数列,,且成等比数列。(Ⅰ)求数列的通项;(Ⅱ)求数列的前项和.解:(Ⅰ)因为成等比数列所以化简整理,得又故解:(Ⅱ)由(Ⅰ)知,由此可知,数列即为首项为2,公比为2的等比数列故数列的前项和2.(2009年陕西文数5分)设等差数列的前项和为,若,则.解:由,有解得:,故3.(2009年陕西文数12分)已知数列满足:,,,.(Ⅰ)令,证明:是等比数列;(Ⅱ)求的通项公式.证:(Ⅰ)由,可得:而故是以为首项,

7、为公比的等比数列解:(Ⅱ)由(Ⅰ)知,于是有将以上个式子迭加,得故4.(2008年陕西数学5分)已知是等差数列,,,求该数列的前10项和等于(B)A.64B.100C.110D.120解:由,解得:故5.(2008年陕西文数12分)已知数列的首项,,(Ⅰ)证明:数列是等比数列;(Ⅱ)求数列的前项和.证:(Ⅰ)由可得:又故数列是以为首项,为公比的等比数列解:(Ⅱ)由(Ⅰ)知,于是数列的前项和令①则②①-②,得故6.(2008年陕西理数14分)已知数列的首项,,(Ⅰ)求的通项公式;(Ⅱ)证明:对于任意的,;(Ⅲ)证明:.解:(Ⅰ)由可得:又是以

8、为首项,为公比的等比数列于是有故证:(Ⅱ)对任意的,我们有证:(Ⅲ)由及,我们有令则7.(2007年陕西文数5分)等差数列的前项和为,若,,则等于(C)A.12B.18C.24D

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