初中化学试卷讲评课的实践与思考

《初中化学试卷讲评课的实践与思考》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、初中化学试卷讲评课的实践与思考［摘要］试卷讲评课是对师生教与学进行查缺补漏的必要环节，对试卷的分析要进行归因分析，找出学生丢分的原因，知道“为什么”丢分？进行对策分析，对命题意图进行分析、对解题思路和技巧进行分析、对学生可能存在的解题思维障碍进行分析；采取有效的纠错方法进行变式与拓展训练；进行化学建模教学，逐步形成个人在学习、应用化学过程中的思维模型。提高试卷讲评课的效率。［关键词］数据收集；解题分析；变式与拓展；建模教学“一听就会，一做就错”“平时都会做，但考试时遇到新题，总是会出错”__学生常常这样说。那么，试卷讲评课要怎样上？试卷如何讲评才能达到“考后100分”？作为一名教研员，

2、对于试卷讲评课的教学，我一直在思考：试卷讲评课该怎样上，才能帮助学生更快更好地拾回丢失的分数。我选用了基层一所普通初中校的初三化学期中考试卷，上了一节“期中考试卷讲评课”。这次期中考的考试内容是人教版九年级化学初中化学试卷讲评课的实践与思考［摘要］试卷讲评课是对师生教与学进行查缺补漏的必要环节，对试卷的分析要进行归因分析，找出学生丢分的原因，知道“为什么”丢分？进行对策分析，对命题意图进行分析、对解题思路和技巧进行分析、对学生可能存在的解题思维障碍进行分析；采取有效的纠错方法进行变式与拓展训练；进行化学建模教学，逐步形成个人在学习、应用化学过程中的思维模型。提高试卷讲评课的效率。［关键

3、词］数据收集；解题分析；变式与拓展；建模教学“一听就会，一做就错”“平时都会做，但考试时遇到新题，总是会出错”__学生常常这样说。那么，试卷讲评课要怎样上？试卷如何讲评才能达到“考后100分”？作为一名教研员，对于试卷讲评课的教学，我一直在思考：试卷讲评课该怎样上，才能帮助学生更快更好地拾回丢失的分数。我选用了基层一所普通初中校的初三化学期中考试卷，上了一节“期中考试卷讲评课”。这次期中考的考试内容是人教版九年级化学（上册）第一单元〜第五单元。一、前期准备：数据收集与分析（一）做题：从教师角色转向学生角色不管命题人是不是自己本人，在试卷讲评和分析前，教师一定要在试卷纸稿上、在规定时间内

4、，从头到尾动笔完整做题。让自己处在与学生相同的情境条件下做题，有利于教师在进行试卷分析时，能更客观地从学生的角度进行全面分析和教学反思。（二）试题分析：从试题评价到教师自我评价①命题意图分析。考试的目的是什么？是否有助于学生“核心素养”的发展提升？是否正确发挥考试对教学的导向作用？是否凸显化学学科特点、加强实验教学，引导教师改进课堂教学？②知识点覆盖范围分析。考试内容是否超出课程标准范围？基础知识题与基本技能题的考查是否都能够兼顾到？各知识点所占分值，哪些知识点没有考到？试题是否有助于学生的后续学习和发展？③科学性原则分析。是否严格按照命题的程序和要求组织命题，控制主、客观题比例，把握

5、试卷的长度，留给学生充分思维和解答的时间？试题是否科学、严谨？是否出现知识性、技术性的错误？（三）学生成绩分析：从数字分析到性质分析借助电脑技术自动分析学生考试的成绩：均分、及格率、优秀率、优良率、难度、信度、效度等。从学生的各项成绩分析，找出学生出现的知识错误及引起错误的原因，是学生方面的问题还是教师方面的问题？就学生方面来说，是学生智力因素引起的还是非智力因素引起的，是“知识不清”“问题情景不清”还是“表述不清”？就教师方面来看，是教师钻研教材不深，还是课堂学生管理能力不强，课堂落实不到位等等。二、确定一节讲评课要突破的难点在一份试卷中，学生答题出错的知识点会比较多，在一节课中不能

6、面面倶到，只能根据具体情况限制选择2〜3个难点问题进行重点分析，讲清讲透，有效突破。在这次考试中，我将得分率低的3个知识点：“化学式”考点（题型：选择题、填空题、计算题）、“微观图示试题”（题型：选择题、填空题）、和“空气中氧气含量的测定”实验探宄题作为本节课要重点分析讲解的内容。而“氧气的性质、制法”这个重要知识点则放到第六单元的“二氧化碳的性质、制法”中再进行对比学习、巩固提高。三、讲评课的课堂教学（一）错题汇总分类：整体分析一般来说，在大型的全国、省市、地区统考中，同一知识点不会重复考。但在平时的单元考、月考、阶段考，同一知识点会分散到各种题型中进行考查，在备课时要把不同题型中出

7、现的错误率高的试题进行汇总，再按知识点进行分类，讲评时按知识点进行分析。案例一：试题9.某化学反应微观过程如下图。下列说法中，正确的是（）A.该反应中分子和原子种类均改变B.物质丙的化学式是NH3C.参加反应的甲、乙质量比为1:3D.图示反应属于分解反应试题11.（2）下列物质的微观图中：属于混合物的是（填写序号，下同）；属于化合物的是。分析：试题9是选择题，试题11（2）是填空题，虽然题型不同，但考查的知识点是相同的，都是微观图示试题。讲评时