疤痕作文评讲课件

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1、第10次作文评讲4、9阅读下面的文字，根据要求作文。每个人必经历免疫预防接种和伴随而来的短痛，有些人还因此在身体留下疤痕。这疤痕看起来并不美丽，但却是身体健康和具有免疫功能的证明。不少人缺乏预防和预警意识，往往在身体留下这样或那样的疤痕。有些人往往采取整容的办法祛除疤痕，证明健康、美丽和没有受伤。审题：材料的内容和范围疤痕不美丽，但是健康、有免疫的证明祛除疤痕材料作文常用的审题方法：抓关键词句、以果溯因、情感倾向法抓关键词句：疤痕（留下、祛除）材料的情感倾向：留下疤痕理解关键词：“疤痕”——主要指疮口或伤口愈合

2、后留下的痕迹，即人在经历某种创伤后留下的痕迹。可将“疤痕”转义为“伤痕”、“伤疤”等，但应注意将“疤痕”与“足迹”、“痕迹”区别开来，如将其理解为成长路上走过的痕迹（无经历痛苦失败），则应视为对关键词的理解不正确。并且对于“疤痕”这一关键词，必须在文中予以明扣。材料的含意范围：“疤痕”可理解为身体上的、精神上的“疤痕”，心灵的创伤，历史的疤痕、国家的疤痕，民族的疤痕等等。审题：材料的内容和范围存在的问题一、审题立意方面：1、不能准确地抓住材料中的关键词“疤痕”来立意，而是断章取义地一味论述“整容失真”、“真实才

3、是最美”、“内在美”等；2、对“疤痕”理解不到位，误把它理解为“先天缺陷”或“先天不足”，如钟无艳、王祖蓝、马云、先天失明等情况；3、对“疤痕”理解不到位，把“疤痕”完全等同于“困难、挫折”，如居里夫人、爱迪生等；二、行文方面：1、拟题不贴题或观点态度不明晰：最好的证明长痛不如短痛不美之物也有美的象征疤痕虽丑，但是健康的证明有时，疤痕也是一种美疤痕虽不美观，却作用强大存在的问题没扣材料中的关键词，不贴题啰里啰嗦，且态度不够明确行文提示一、拟定标题：话题（关键词）要在标题中体现出来，且态度要明确，我们要怎么做/不

4、要怎么做。如：留下有意义的疤痕不要惧怕你的疤痕留下疤痕，警示自己正视疤痕在疤痕中开出花朵二、行文结构围绕话题“疤痕”展开，如：1、疤痕是什么2、为什么要留下疤痕3、怎样对待疤痕可并列式、对比式、递进式结构行文提示二、行文结构围绕话题“疤痕”展开，如：并列式：（为什么要正确对待疤痕)正确对待疤痕，让它成为无时无刻的警钟。正确对待疤痕，让它成为生命的符号。正确对待疤痕，让它成为自信乐观美丽的代名词。行文提示二、行文结构围绕话题“疤痕”展开，如：递进式：坦然面对“疤痕”，是一种对自己负责的态度。。坦然面对“疤痕”，收

5、获人生的财富。坦然面对曾经受过的痛苦，，从中收获人生的真谛，攀上成功之峰。行文提示二、行文结构围绕话题“疤痕”展开，如：对比式：理性面对“疤痕”，……不理性面对“疤痕”，……行文提示例文欣赏