《记承天寺夜游》ppt优秀课件 细心整理

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1、记承天寺夜游苏轼苏轼北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，在诗词、散文方面有巨大成就，与父苏洵，弟苏辙并称为“三苏”，为“唐宋八大家”之一。作者简介苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”而被捕入狱。这就是当年有名的“乌台诗案”（乌台，指当时的御史府）。出狱后贬为黄州团练副使。背景介绍记承天寺夜游元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人

2、如吾两人者耳。苏轼suìqǐnzǎoxìng读准字音停顿划分（1）念／无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。（2）庭下／如积水空明，水中／藻、荇交横，盖／竹柏影也。（3）但∕少闲人/如吾两人者耳。月色入户，欣然起行。念无与为乐者遂至承天寺寻张怀民怀民亦未寝，相与步于中庭照进高兴、愉快的样子想到到于是睡，睡觉共同，一起院子里散步，漫步释词检验门庭下如积水空明水中藻荇交横，盖竹柏影也但少闲人如吾两人者耳交叉错杂原来是清闲的人只是而已，罢了形容水清澈透明释词检验①解衣欲睡，月色人户，欣然起行②念无与为乐者．遂至承天寺寻张怀民。③怀民亦未寝，相与步于中庭④庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也

3、。⑤但少闲人如吾两人者耳．译句验收月色照在庭中，如积水充满院落，清澈透明，水中仿佛有藻、荇交错，原来是竹子和松柏的影子。（我）脱了衣服，打算睡觉，这时月光照进门里（十分优美），我高兴地起来走到户外。只是缺少像我俩这样的闲人罢了。想到没有与我同乐的人，于是到承天寺去找张怀民怀民也没有睡，（于是）我们就一起在院子里散步。研习课文描写庭中月夜景色的句子是：_______________________________________。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也？？？？？？？？？研习课文作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是：____________________________

4、__________。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。全文共分三层，请用简短语言概括。记承天寺夜游记叙描写抒情——寻伴夜游——庭中月色——月下感叹从课文第一部分找出记叙的六要素。时间：地点：人物：起因：经过：结果：元丰六年十月十二日夜承天寺中庭我（苏轼）与张怀民月色入户，欣然起行至承天寺寻张怀民相与步天庭中“野旷天低树，江清月近人”(唐·孟浩然)知识拓展古人有不少咏月的佳句，你能写出哪些来？野旷天低树，江清月近人。——孟浩然举头望明月，低头思故乡。----李白床前明月光，疑似地上霜。我寄愁心与明月，随君直到夜郎西.——李白春风又绿江南岸，明月何时照我还”——王安石星垂平野阔，月

5、涌大江流。——杜甫海上生明月，天涯共此时。——张九龄举杯邀明月,对饮成三人。——李白露从今夜白，月是故乡明。—杜甫明月松间照，清泉石上流。——王维明月几时有，把酒问青天？----苏轼但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼1、作者为什么想去夜游承天寺？“月色入户，欣然起行”；“至承天寺，寻张怀民”原因是两人的经历有相似之处：两人都是被贬之人。探究理解2、作者是如何描绘月色的？运用了什么修辞方法？有什么作用？从中可看出这幅月夜图有什么特点？绘景修辞作用特点月色：积水空明竹柏：藻荇交横比喻生动形象身临其境皎洁、空明3、慨叹世人忙于名利而无闲顾及良辰美景。3、文中结尾句流露出作者怎样的思想情感？1

6、、表现出作者当时“有职无权”的境况，有一种落寞悲凉之感。这里是对自己的一种自嘲；清闲之人。2、表现了作者安闲自适、旷达乐观的心境。4、这篇文章主要表现了作者_______的心境。乐观豁达、旷达练习巩固一、下面对加点词解释不正确的一项是（）A.念无与为乐者（思念）B.遂至承天寺(于是，就)C.怀民亦未寝(睡觉)D.相与步于中庭(共同，一起)A二、选出句子阅读停顿正确的一项（　　）A.念／无与乐者，遂至／承天寺，寻张怀民。B.怀民亦未寝，相与步／于中庭。C.但少闲人如吾／两人者耳。D.水中／藻荇交横，盖／竹柏影也。D三、贯穿全文的线索是_____________，描写月夜庭中景色的句子是“__

7、________________________________。”其主要内容可用4个字概括为：__________四、上文共分三层：第一层，记事，交代了___________________；第二层，写景，描写了___________________；第三层，抒情，抒发了___________________。月色（或月光）庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。赏月散步的时间、原因月下庭中景物；对月光、竹柏疏影的