技工院校开展职业实用性体育教学的措施探讨

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1、技工院校幵展职业实用性体育教学的措施探讨汪国政化学工业高级技工学校摘要：当前我国技工类院校得到迅速发展，体育教学作为重要组成部分，如何发挥其最大教学作用受到人们广泛关注，职业实用性体育教学理念逐渐出现，并在技工院校体育教学中广泛推广开来，并成为技工院校教学特色。职业实用性体育教学除常规教学内容外还注重培养学牛.的职业体育意识，从而使学生只备职业实用性体育所需要的各种能力。关键词：技工院校;职业实用性体育教学;措施;技工院校是我国高等教育中重耍一部分并发挥着重耍作用，因为技工院校有其特殊性，在对课程设置时也应当

2、符合实际教学情况。当前健康问题受到社会广泛重视，技工院校在开展体育教学时，在体现生活需要的同时还要更加贴近职业需求。所以在教学中积极开展职业实用性教学是当前技工类院校的必然选择。一、教学内容与专业特点相适应技工院校教学的最终B标是培养优秀的技术型人才，遵循理论与实践相结合的教学原则，为社会和企业提供对门的应用型人才，体育教学作为重要的教学内容，应当为不同专业的学生培养与之相适应的职业习惯和良好素质，从而能够更好满足专业需求。职业实用性体育教学模式可以有效纠正学生由于工作对人体产生的不利影响，为学生的学习和未来

3、发展产生积极影响。比如，计算机专业的学生，他们长期坐在电脑前工作对视力和颈椎等产生不利影响，针对这一专业的学生特点，教师在教学中要制定相应的体育锻炼进行矫正，可以通过篮球和游泳等项目使身体不断仲展，从而预防因为久坐而产生的职业病。而对于导游或者文秘类专业的学生，对气质和形象等要求比较高，可以在体育教学中适当开展健美课程训练，以提高学生自身形象气质。而对于建筑类专业的学生，可以锻炼学生的力量训练和心理素质训练，提高学生心理承受能力。不同专业对心理和身体机能的要求是不同的，所以在教学过程中将教学内容与专业特点相结

4、合是开展职业实用性体育教学的重要措施之一。二、教学目标与专业特点相适应教育体制在不断改革下提出了更高的要求，在对教学方案进行设计吋能够适应职业特点的变化，可以为社会培养更加优秀的人才，所以在进行体育教学时，教师可以根据职业特点引导学生每天贤持体育锻炼，根据自身情况和学习特点制定和应的健身方案，在不断的学习和实践中提高体育鉴赏能力。教师在教学过程中还应当引导学生养成良好的生活习惯和学习习惯，根据职业特点学与之相适应的职业保健、职业素质和职业体能等训练方法，从而提高工作状态和工作活力。教学目标对教学活动有指导作用

5、，教师在实际教学过程中，应当在详细分析职业特点的同时科学设置教学目标，从而发挥职业实用性体育教学的最大作用。三、考核评价与专业特点相适应技工院校在进行体育考核评价时主要采用“平时成缋+运动技能”的方式进行，这种评价机制虽然具有简单易用的特点，但是缺乏灵活性，教学过程中虽然不存在缺课等现象，但是课堂教学比较宽松，学生在课堂中比较随意，所以在一定程度上影响教学质量。为最大程度发挥职业实用性体育教学作用，可以采取出勤率与学生上课态度相结合的考核评价机制，提高学生学习和参与积极性。另外传统体育教学考核屮，以对运动技能

6、的考核作为重要标准，这一考核方式忽略了学生的个体差异，每个人的身体素质都不同，所以运动技能也会存在较大差别。为体现考核评价的科学性，教师可以根据学牛.课堂学习以及技能提升等情况评价学生的考核成绩，从而鼓励学生更好地进行体育技能学习。考核评价机制可以提高学生参与积极性，所以应当将其贯穿于整个教学过程屮，保证学生养成良好的体育锻炼习惯，为实现终身发展奠定良好基础。科学的评价机制可以激发学生参与体育锻炼的积极性，激发学生学习兴趣，从而了解体育锻炼对人身体机能的影响。所以技工院校中的体育考核评价方式不仅要重视最终的运

7、动技能成绩，还应当将学生H常上课态度和参与程度等作为重要考核内容，实现对学生最终成绩的评价。传统考核方式屮缺乏对学生训练效果的重视，而考核评价建立在专业特点上，可以激励学生体育锻炼的积极性，促进学生实现全面发展。!1!、结束语技工院校是我国教育活动中必不可少的组成部分，不仅为社会输送优秀的应用型人才，而II对我国经济和技术发展有积极推动作用，在教育改革不断推进下，技工院校教育教学受到社会广泛关注。为保证学生实现终身可持续发展，技工院校应当加强对社会发展的动态的关注，结合社会需求、学生发展情况以及学校自身特点建

8、立起一个与职业实用性体育课程和契合的教学体系。根据不同的专业有针对性的开展体育教学，逐渐形成具有技工院校特色的职业技能体育教学模式，从而为社会输送符合生产要求的应用型人才。参考文献[1]陈丽波.对高职院校职业实用性体育教学改革的探讨[J].体育世界（学术版），2015,04:119-120.[2]郭荣华.技工院校开展职业实用性体育教学的探讨[J].当代体育科技，2015,509:75-76.[3]张