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5、您现在的位置：3edu教育网免费论文教学论文体育论文正文3edu教育网,百万资源,完全免费,无需注册,天天更新！谈高职院校的职业实用性体育教学职业技术教育是以培养技术劳动者为目标,以培养综合职业能力为核心,适应广泛就业需要的职业素质教育。高职院校体育教学有其特殊性,其实施与学科专业、就业工种有着最直接、最密切的联系,考虑到学生未来从事职业所应具备的职业特殊职能、技能和心理素质,高职院校实行实用性体育教学,提高体育教学为专业服务的意识,已成为体育教学的重要问题。高职院校;;职业;实用性;体育教学一、引言“
6、职业教育应确立以能力为本位的教学指导思想,专业设置、课堂开发须以社会和经济需求为导向,从劳动力市场分析和职业岗位分析入手,科学合理地进行”。(教育部《面向二十一世纪职业教育教学改革的原则意见》)因为学科的专业性,高职院校的学生今后在社会上生存和发展中的角色和社会地位已经大致决定,学生在生理和心理上必须在学校中得到充分的锻炼和培养,以适应立足于社会的需要。其体育教育应围绕人才培养模式,体现鲜明的职业特性,强调对学生的职业技术应用能力的培养。在教学目标、教学内容、教学形式等方面,除了体现普通高校体育教育发展
7、对学生一般体能、运动技能和良好心理素质的要求以外,还应突出对学生职业体能的培养。怎样在高职学院开展职业实用性体育教学,是当前很值得探讨的问题。二、高职院校职业实用性体育教学1.职业实用性体育教学现代化生产劳动的特点是科技含量大、复杂程度高,要求从业人员具有强健的体魄、良好的心理素质和较强的适应能力。然而,许多调查研究显示:由于工作压力大,竞争激烈,许多从业人员在长期紧张的状态下工作出现了不同程度的亚健康状态和工作倦怠、体质健康状况下降等情况。职业实用性体育教学是根据职业的体能、素质、工作方式和疲劳特点,
8、以传授职业所需要的体育知识,培养职业所需要的运动技能和身体素质,职业道德和意志品质而进行的有计划的体育教学,是素质教育的重要组成部分。2.职业实用性体育教学的基本目的7----------------------------------------------------精品文档值得收藏------------------------------------------------------------------------------
