浅谈如何打造初中英语高效课堂

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1、浅谈如何打造初中英语高效课堂摘要：打造初中英语高效课堂，教师在授课之前要巧妙设计教学过程，在课堂上，要采用灵活多样的教学方法，在培养学生智力因素的同时，也要重视和学生的情感交流。　　关键词：初中英语；高效课堂；教学效率　　　　高效课堂是所有教师当前最关注的话题。而如何“优化课堂结构、打造英语高效课堂”是所有英语教师都应该认真思考的问题。打造初中英语高效课堂，提高教学质量，是新课改由理论改革发展到课堂改革的重要标尺。　　一、在初中英语课堂上，打造高效课堂的特征　　要想打造高效初中英语课堂，作为初中英语教师要更新观

2、念，在课堂上放下架子，转变角色，强调同学们探究合作、自主学习，强调“民主”氛围。打造高效课堂，教师应该将明确的教学目标作为课堂的落脚点，首先教师要以教师为主导，学生为主体，培养学生学习英语的积极性，保护学生学习英语的兴趣。在初中英语课堂上，教师要花大力气培养学生的学习能力以及学习习惯、实践能力以及英语交际能力，进一步提高学生的英语综合素质。其次，在初中英语课堂，在密度、深度、广度上要能融为一体，只有在学生学习的积极性提高，课堂气氛活跃的情况下进行的密集而快速的活动，才能成为高效课堂；另外，教师要针对不同的课型采

3、用不同的教学手段，采用不同的教学模式。　　二、教师要在授课之前巧妙设计高效初中英语课堂的教学　　初中英语的课堂要让学生从被动接受转为主动探索，要让学生在动脑、动口、动手参与教学活动的情况下学会学习，这就需要教师的指导和学生的学会相结合，传统与现代的教学手段相结合，课外活动和课内的课堂教学相结合。　　在高效课堂的教学设计中，教师可多采用“学导式”和“启发式”教学，教师在课前要指导学生加强预习，让学生可以带着问题进入课堂，认真听讲。在教学环节上，教师要精心设计，讲练结合，使讲解更富有启发性。　　三、采用高效教学方法

4、，提高课堂教学效率　　1.教师可以在必要的时候恰当地使用多媒体进行教学　　多媒体教学可以集音、形、图为一体，给学生更好的思维想象，让学生更好地接受教学内容。　　2.在课堂教学中，教师可以采用游戏激趣法　　虽然初中生已经具有一定的理性思维，但是游戏依旧容易激发学生的好奇心，可以很自然地引导学生从简单的语境中完成旧知识和新知识之间的过渡。如话题“TravelTipsandAdvice”的阅读教学时，可以让学生通过观看媒体视频后采取录像模拟再现真实生活场景的方式，让学生发现问题，并且能够实行英文对话。同时，可以让学生

5、分角色表演，激发学生的学习兴趣。在学生真实再现以及表演激趣后，可以让学生自主归纳总结，最后由教师归纳课题以及升华文本主旨，更好地提升教学效果。　　3.教师可以根据自身的特长选择简笔画激趣法教学以及情境激趣法教学　　教师在课堂上，可以采用简笔画教学。这样通过问题层层递进，逐步引入生词，可以直观形象，一目了然，令人印象深刻。还可以利用节日，创设节日氛围，引导学生了解不同的节日。　　四、在初中英语课堂上，不但要注重学生智力品质的培养，更要重视学生非智力因素的培养　　1.教师要注意保护学生的自尊心　　并不是每一个学生都

6、能回答出教师的问题，因此即使是非常常见的课堂提问，教师也不妨多观察一下每一个学生的面部表情，即要让学生避免出现尴尬，也要能多给学生创造一些表现的机会。　　2.教师要营造和谐的教学氛围，构建良好的师生关系　　教师一个充满善意的眼神、一个发自内心的微笑，往往比大嗓门的训斥更有效。教师的课堂魅力来自于良好的师生关系，而不是教师的威严。良好的师生关系，可以帮助教师营造良好的教学氛围，只有师生在课堂中产生愉悦感，在宽松、民主的氛围中，学生才会保持英语学习的动力以及对英语的学习以及英语文化产生积极的情感。　　总之，打造初中

7、英语高效课堂并不是仅仅有这几种方式，针对不同的学生层次、不同的课堂，高效课堂的手段是不一样的。教师在课堂内创设高效课堂的同时，也要创设情境教学，不断将课堂学习延展至课外，才能最终提升学生的学习成绩。　　（单位新疆维吾尔自治区精河县第一小学）