以案说法案例分析

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1、以案说法案例分析学校：中南财经政法大学学院：新闻与文化传播学院班级：广电1101学号：1112040131姓名：王影以案说法案例分析----幼师虐童案分析一：摘要：2012年末，虐童案频繁发生，山西太原吴岁女童不会算数被老师扇数十个耳光的时间还没过去，接着浙江幼儿园老师揪男童双耳离地20厘米的恶性虐待事件。未成年人的健康成长问题成为人们热议的话题。本文阐述的是关虐童案件频发的原因。惨案的发生除了其深刻的社会原因之外，一些内在和其他外在因素也值得商榷，要有效防止同类事件的发生，需要学校和社会的共同努力，学校应切实加强保护措施，增强教师素

2、质。政府部门也应给予极大的关注和力量，完善相关法律文件，确保未成年人健康快乐成长。二：关键词：幼师虐童未成年人保护三：案情简介：2012年10月24日，微博上流传出的一张照片寒了无数网友的心：一名幼童被老师面带微笑地揪着耳朵，生生拉离地面。而这是发生在浙江温岭城西街道蓝孔雀幼儿园里的真实一幕。事发后，当地有关部门立即调查，并于当天将这名老师开除。照片里，女老师一脸微笑，两只手分别揪着一名男童的左右耳朵，将男童双脚提离地面约10厘米，耳朵被扯得变形，男童因剧痛张着嘴巴哇哇大哭。警方很快查实图片中这名女老师是温岭蓝孔雀幼儿园小二班的老师颜

3、艳红。24日下午，颜艳红在幼儿园接受了采访。颜艳红依旧穿着那件豹纹的外套，显得有些惊恐，靠近时，甚至能感觉到她在微微发抖。当被问及“为何要揪孩子耳朵，并让别人拍照”时，颜称“为了好玩”。据悉，改名教师姓名颜艳红，被网友披露后，温岭教育局于当日作出决定：将两名女老师辞退。10月25日温岭市公安局发布消息：颜艳红因涉嫌寻衅滋事犯罪，对其予以刑事拘留，而另一位给颜艳红拍照的同事被处以行政拘留七日处罚，颜艳红于10月29日提请温岭市人民检察院批准逮捕。11月5日晚浙江温岭官方发布消息称，温岭虐童女教师颜艳红寻衅滋事案经温岭检察院审查后认为该案

4、需要补充侦查，期间颜艳红亲属又要求司法鉴定。温岭市公安局已于2012年11月5日依法向检察机关撤回案件，继续侦查。后警方经深入侦查，认为涉案当事人颜某不构成犯罪，现依法撤销刑事案件，对其作出行政拘留十五日的处罚，羁押期限折抵行政拘留。温岭警方于11月16日依法释放了颜某。　　四：案例分析以上事实告诉我们，面对已然发生的虐童案，追悔莫及是必然的态度，然而，我们更应该深究其存在的原因，尽量减少甚至避免虐童案的发生，保护未成年人健康快乐成长。（一）内部因素1，学生自我防范和法律意识薄弱青少年的自我保护能力弱，收到教师的虐待不敢告诉家长或者报

5、警，甚至于没有行为能力，如幼儿园儿童，在受到侵害事，无能力反抗，更不知该如何做。2.家长心态五花八门一些家长的错误心态使得孩子成了虐童案的无辜受害者，甚至导致极端事件的发生。　　震惊气愤型：大多数家长在得知自己孩子被人拳脚相向甚至虐待时，第一反应都觉得特别震惊，不相信校园会发生这样可怕的事件。　　以暴制暴型：一些家长在得知情况后后，不是积极地去找学校或老师进行沟通，而是给孩子灌输不能吃亏，要以牙还牙、以暴制暴的观念，跑到学校给孩子出气。一位家长就对记者表示，从小他就教孩子谁也不能让谁欺负，人家骂你你就打他，人家打你你就踢他……要是打不

6、过了还有爸爸呢！他认为现在很多人都这样教孩子，孩子不能太孬了，否则长大了到社会也会吃亏。甚至有些家长还为此送孩子学武术，练功夫，好对勒索者还以颜色。　　忍气吞声型：在得知孩子被打时，这些家长都担心得罪老师后自己的孩子会遭到报复，告诉孩子好好表现，尽量减少与老师的冲突。　　纵容犯错型：一些家长在得知自己的孩子被老师打骂时，往往认识不到问题的严重性。或是根本就不相信老师会成为恶霸，认为是孩子夸大其词。3.学校防范措施和法律意识须加强调查发现，大部分学校的门卫、值班、巡夜工作存在较多漏洞，隐患重重。一是门卫人员大多是由校方雇佣学校附近村庄的

7、闲置劳动力，这些人往往年龄偏大，文化素质较低，身体状况较差，处置突发性案事件的能力较弱。学生受到侵害时，他们不愿得罪老师，采取息事宁人的态度，使教师虐童因得不到有效制止而恶化，造成严重后果。二是值班和巡夜人员由本校教师兼任。这些教师白天上课、辅导学生，晚上备课、批改作业，工作繁忙、紧张，对值班、巡夜等工作普遍有懈怠心理，使原本就不完善、不规范的安全防范措施也得不到落实。三是门卫、值班、巡夜和“三道防线”之间缺乏必要的协调配合。学校要依照我国《未成年人保护法》和教育行政部门的有关规定，从保护学生健康成长、对国家民族未来负责的高度出发，树

8、正气、压邪气，严格施教，大胆管理。一方面要切实培养和加强教师的责任心、使感命，道德意识。另一方面要坚决维护教师和学生的合法权益4教师素质当前，幼儿园存在师资紧缺情况，幼师实际持证率仅为40%，为弥补师资不足，基本“先上岗