浅谈体育游戏在中职体育教学中的应用

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1、浅谈体育游戏在中职体育教学中的应用【摘要】本文首先论述了体育游戏在中职体育教学中的作用，进而论述了体育游戏在中职体育教学中的开发与应用，最后提出了在教学中运用体育游戏应注意的问题，以供参考。　　【关键词】体育游戏中职体育教学　　【】G807.3【】A【】1674－4810（2012）03－0186－02　　　　一前言　　把体育游戏融入体育教学中是一种新型的教学模式，也是现代体育教学改革的一个重要方面。它不仅可以活跃学生身心、发展学生的素质，而且可以培养学生的优良品质。随着课改的不断深入，体育游戏教学也越来越被广大中职体育教师所重视，

2、成为开发学生智力、体力和基本活动能力的有效手段，其可有效集中学生的注意力，调动学生的积极主动性。因此，职业学校对中职生有的放矢地进行体育游戏教学，是非常必要和行之有效的。　　二体育游戏在中职体育教学中的作用　　1．体育游戏有利于激发学生的学习兴趣　　“兴趣是最好的老师”。在实际的教学中，兴趣和爱好对中职学生掌握体育技术和技能有着直接影响。而在传统的体育教学中，用于打基础的基本功练习往往过于枯燥，很难调动学生的积极性和主动性。而将体育游戏应用于中职体育教学，在课堂教学上根据中职学生的特点和教学内容，穿插一些生动活泼且具有竞赛性质的体育

3、游戏，可很好地调动学生参与活动的欲望，激发学生的学习兴趣，提高教学效率。如进行人球比赛游戏，学生的比赛对象是球，学生受到刺激，就会激发参与的兴趣，教学效果得到显著提高。　　2．体育游戏有利于发展学生的智力和创新能力　　在一些体育游戏中，带有智力因素，如接力游戏、集中注意力练习游戏、组间接力跑游戏、填空接力跑游戏等，它借取于大脑皮层对内、外感受器所产生的各种信号的分析能力，都需要智慧、智力才能准确迅速地完成任务。在游戏中，学生创造力、认识力、接受能力等得到培养和锻炼，增强了解决问题的能力，从而促进了学生智力的发展。　　另外，体育游戏的

4、内容丰富、形式多样、富于变化，在游戏的过程中，学生以一种无功利性的心态参与，思维极其活跃，既要考虑同学之间的协作，又要处理好游戏本身规则的制约因素，这些积极性的思维给学生的创新能力带来了重要的影响。　　3．体育游戏有利于促进学生德、智、体全面发展　　“寓德育于游戏中”。体育游戏都有自身的规则，在游戏过程中，学生只有遵循游戏规则才能准确、顺利地完成任务，这就在潜移默化中发展了学生的体格、体能，培养了学生良好的品行。同时，在体育游戏中需要同学之间相互合作，这有助于培养学生的集体主义、团结互助的优良品德，有助于激发学生迎难而上的精神，培养

5、学生机智、勇敢、顽强的优良品质。此外，学生是在心情愉悦的氛围下接受教育的，因此这种教育更加行之有效。　　4．体育游戏有助于全面发展学生的身体素质　　身体素质是任何运动的基础，因此在体育教学中要重视学生的身体素质的培养。但在培养身体素质上，如果只是采用简单、反复的练习，会使学生失去体育学习的兴趣。而体育游戏，其是在枯燥的练习中加入富有趣味性的游戏，其可全面提高身体素质和走、跑、投、攀登、爬越等基本能力，如把“通过障碍”游戏转变成“红军长征”，它通过跑、跳、抛、钻、跨、越等障碍可全面提高身体素质，健全体魄，对增强学生的身体素质有着重要作

6、用。　　三体育游戏在中职体育教学中的开发与应用　　1．事先做好准备工作　　中职体育课不是单一的游戏课，而是利用基本教材穿插游戏教学。因此，在实施体育游戏教学时，应做好准备工作，即：一是要注重对游戏的选择和安排，明确选定的游戏与教学计划相吻合，有计划、有目的地进行；二是要认真做好游戏的分组、场地器材的运用、教具的准备以及游戏时间的安排等工作，这是提高游戏教学质量的必要条件之一；三是教师在教学时应根据学生对象的变化，有的放矢地选择游戏，并注意游戏的时间、负荷，同时要进行清楚明确的讲解和必要的示范，使之达到预期的教学目标；四是在教学过程中

7、，要突出游戏标题的思想性、教育性及其意义，让学生在欢乐的氛围下掌握相应的技能和知识，达到锻炼身体、掌握技能、提高身体素质的目的，而不是为游戏而游戏。　　2．做好体育游戏的组织工作，并注意主从分明　　在体育教学中，体育游戏是调动学生、活跃课堂气氛的好方法，但它始终不能取代体育教学，因此要注意游戏与教材的联系，在教学中不要过多地安排游戏。因此，在中职体育教学中，游戏教学一定要配合教材适当安排，其内容选择必须与教材有紧密的联系。在教学实践中，应根据具体情况，改进游戏内容，增进游戏的全面作用，全面做好游戏的组织工作，及时制止违反规则和不遵守

8、纪律的行为，并根据学生情况及时调整活动量和活动强度等，使之达到游戏的特定目的。　　3．注意与专业技能的有机结合　　中职学生对专业技术、技能较为重视，但普遍存在对体育课重视不够的倾向。教师把专业技能和体育教学有机地结合起来，使学生产生体