幼儿园一日生活各环节常规要求

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1、幼儿园一日生活各环节常规要求2011年10月内容幼儿常规要求教师常规要求入园1、衣着整洁，愉快来园接受晨检。2、有礼貌地向老师、同伴问好，和家长告别。3、乐意与同伴、老师交流。1、热情迎接幼儿，观察了解幼儿的情绪和身体状况，特别关注患病儿、体弱儿。2、热情接待家长，与家长进行简单、必要的交流。3、做好晨检记录。晨间活动1、进行简单劳动，如擦桌椅、整理玩具柜、管理自然角等。2、愉快自主地参加晨间活动，并能与同伴友好协作。1、提醒幼儿参加简单劳动，指导中大班幼儿做好值日工作。2、组织幼儿开展室内外结合的晨间活动。

2、关注全体，照顾个别，细心指导、引导幼儿积极参与。3、组织幼儿开展晨间谈话。早操活动1、幼儿做好操前服饰准备（冬季需要脱掉外衣、取下围巾、手套等），会检查自己的衣服、鞋子是否穿好。2、值日生协助保育员准备早操器械3、认真、有精神，动作到位，协调有力。4、遵守规则，会听信号、口令。5、适时增减衣服，身体不适时主动告诉老师。6、会正确使用并收拾整理活动器械。1、根据不同年龄段幼儿的特点编排不同的内容的活动。结构合理，包括准备活动、队列练习、两套操节（徒手操和器械操各一套）、小型分散的器械活动、放松活动等；时间适宜，

3、中大班活动时间25-30分钟，小班15-20分钟。2、提醒并检查幼儿是否做好早操前准备。3、精神饱满地组织早操活动，口令规范，示范正确。面向全体幼儿。4、定期变化带操的站位，可指导中、大班幼儿轮流带操。5、随时观察幼儿早操情况，做到“三看”（情绪、动作力度、准确度）；“三提示”（动作、增减衣物、运动卫生及安全）。6、指导幼儿选择和按规定收拾器械。7、服饰符合早操活动要求（不穿高跟鞋、不穿裙子、衣服长短适中、不披发）。幼儿园一日生活各环节常规要求内容幼儿常规要求教师常规要求学习活动1、在老师或家长的指导下收集有

4、关信息，准备活动材料。2、动用各种感官参与学习活动。3、乐于交流分享自己的经验和想法。4、能正确地使用和整理活动材料或用具。5、能积极大胆地发言，有良好的倾听习惯，养成正确的坐姿、握笔、书写姿势。1、根据本班幼儿发展需要和已有经验，选择适宜的活动内容，制订切实可行的活动计划。2、活动前准备必需的教具及每个幼儿活动需要的操作材料，并于日前与保育员共同做好分发材料准备，讲明配合事项。3、根据活动类型设置便于幼儿活动与交流的桌椅位置。4、耐心倾听，理解幼儿想法与感受，察觉幼儿的需要，根据幼儿活动中的表现与反应及时应

5、答。5、关注活动中个别幼儿，有针对性地启发、引导、帮助，满足幼儿的不同需要。活动中注重培养幼儿的良好学习习惯。6、注重活动实效，活动后教师收集幼儿活动作品，记录幼儿活动情况，分析幼儿发展状况。户外体育活动1、自主、愉快、积极地参加户外活动。2、正确使用活动器械，尝试新的玩法，会和同伴一起活动。3、遵守体育活动规则，有安全意识，不做危险动作，不用器械与同伴打闹，有简单的自我保护方法。4、适时增减衣服，身体不适能主动告诉老师。5、会正确使用并收拾整理活动器械。1、保证每天2小时的户外活动，一周内保证体育课、体育游

6、戏、器械活动、大型玩具、散步等类型体育活动的开展。2、预先做好活动准备，检查场地、器械的安全状况。3、为幼儿提供丰富多彩、可供选择的活动材料，保证一定数量的自制玩具。4、根据幼儿的年龄特点，科学合理地安排运动密度和活动量，有计划地开展走、跑、跳、钻、爬、投掷、平衡等各种发展幼儿基本动作的活动。5、针对幼儿的兴趣、动作发展、习惯、安全意识、意志品质等实际情况，作出积极的应对和调整。6、建立适宜的运动活动常规，对幼儿进行自我保护的教育并督促幼儿遵守。7、注意动静交替，逐渐增加活动量和活动强度，防止突然运动或剧烈运

7、动造成的拉伤、扭伤或身体不适等。幼儿园一日生活各环节常规要求内容幼儿常规要求教师常规要求游戏活动1、参与游戏材料的收集与准备。2、能自主选择游戏内容、材料、同伴、角色、场地等进行游戏。3、参与制定、遵守游戏规则。4、与同伴友好玩耍，愿意与同伴分享游戏材料和经验。5、学习解决游戏中的问题，能克服困难，坚持游戏。6、爱护和正确使用游戏材料。会轻拿轻放，物归原处，会归类整理玩具。1、制定目标明确、有指导和观察要点的游戏活动计划。2、保证每日幼儿游戏活动总时间不少于1个半小时。3、合理安排创造性游戏（建构游戏、角色游

8、戏、表演游戏）与规则性游戏（娱乐游戏、智力游戏、音乐幼儿）。4、根据游戏要求和幼儿游戏活动的需要，家园共同收集安全、卫生的自然物、废旧材料、半成品等作为游戏活动的材料。5、根据幼儿年龄特点和需要，有计划地投放数量充足，种类丰富的游戏材料；添置和更换及时，每月不少于2次。6、保证幼儿每日至少开展一次活动区活动。小班设置3—5个活动区；中班设置5—7个活动区；大班设置6—8个活动区。7、在幼儿游戏过程中