学生批改作文方法

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1、学生批改作文方法名言（共勉）埋怨环境，天昏地暗；改变自我，天高地阔。要为前进寻找条件，不为后退拼凑理由。文章是越不写越不会写，越不愿写，越不敢写。把作文批改分成10个部分，每个部分给5分，一篇作文满分为50分。1、格式是否正确（5分）有无题目，每段是否空了两个。格式没错，便拿出红笔，写上批语：格式正确。2、卷面是否整洁（5分）书写有无连笔现象2分、涂改过于明显2分、整体美观1分批语：卷面整洁3、错别字几个（5分）发现错字，要将错字在原文处打上标记，并且写到批语处，再在后面写上正字。发现错别字，每1个扣1

2、分，最多扣5分。5个以上也不要多扣，但要一一给予指正。4、有几处病句（5分）挑出一篇作文中的病句，凡病句，都要在下面划上横线，写出病在何处，再在文后批语中，写清病句几处。每处病句减1分，减至5分，不再多减。5、标点符号有几处明显错误5分强调句号、引号、叹号、问号的使用。发现明显错误的地方，有一处扣1分，有五处扣5分，不再多扣。6、看文章中心是否鲜明、集中、深刻5分）集中占3分，深刻占2分7、看文章的选材这条批语提三点要求：①是否围绕中心3分②是否符合生活实际1分③是否具有典型性。1分8、看文章的结构就结

3、构而言，也要写清三点批语：①层次段落是否清晰至少3段，层次清晰，3分②过渡是否自然。1分③开头和结尾是否照应。1分9、看表达方式主要看其是否符合文章体裁的要求，记叙文以记叙为主（记叙的文字占全文的三分之二以上）。除此之外，还要是否符合作文指导的要求。10、看语言是否简练、通顺、准确语言不简练，重复、啰嗦者酌情扣分，此项不超过2分，语言不通顺，不是指病句，而是指句与句之间衔接不连贯者。1、格式是否正确2、卷面是否整洁3、错别字几个4、有几处病句5、标点符号有几处明显错误6、看文章中心是否、集中、深刻7、看

4、文章的选材8、看文章的结构9、看表达方式10、看语言是否简练、通顺、准确你的这篇文章把自己想象成-----，大胆发挥了想象。格式正确，卷面整洁，结构合理，语句通顺，过渡自然。文章中心明确，突出，能做到前后照应，运用了比喻、拟人、想象等多种表达方法。望继续努力。优秀：45分以上。良好：38——45。及格：30——38。不及格30以下。作文是决定语文考试成绩的“半壁江山”，因此作文的成败往往决定了整个语文考试的成败。那么怎样让考试作文得高分呢?我觉得以下几点必须注意。1、审题和立意凡考试作文必须审题，原因是

5、考生要在同一环境下，作公平的竞争。审题，就是要对试题展现的所有内容作全面、准确的审读和理解，把命题者的意图读出来，把题目的各种限制审清楚，明确要我写什么，怎么写，写到什么程度，真正做到全面领会，深刻把握，不偏不漏、不折不扣地按要求写作文。高考作文评判明确规定，凡审题有问题的试卷最后得分一般都不超过二类卷最低分。由此可见，审题的准确与否是作文成败的关键因素。立意，就是要作者站在时代的高度，去观察、认识生活，提炼主题，使主题体现时代的精神，既反映时代，也作用于时代，跳动时代的脉搏，推动着时代的前进。文章的“

6、意”，其实就是作者在体验生活中逐步孕育而成的一种思想，是作者的主观认识与客观实际相“撞击”的产物，它反映作者的思想水平、认识水平以及在社会生活中形成的世界观、人生观、价值观等。近两年的作文教改提倡学生写真实生活、真实自我，有些同学忽视了对文章思想倾向的把握，看问题不全面，观点偏激，更有甚者由腐败现象而怀疑党的领导和党的政策。尽管当今的中国社会政治清明，言论自由，话说错了不会追查什么政治问题，但作为未来社会的建设者，正确的是非观还是应该有的。这一点必须注意。2、标题和段落标题是文章的眼睛，也是阅卷老师对文

7、章的第一印象，特别是自拟题目写作，阅卷老师很看重考生所拟的标题。俗话说：“秧好一半谷，题好一半文”，可见题目的重要性。有些考生先写正文再拟标题，文章写好后也许是没有时间写标题，也许是忘了补写标题。虽然评分规定无标题扣2分，但实际结果却远非2分。有人曾做过这样的实验，将几篇写得较好的作文，按保留标题和隐去标题两种类型请两组老师分别予以阅卷，其分数差别一般都在5分以上。这是因为阅卷老师对无标题作文产生了一种心理距离，不知不觉便降低了分数等级。至于如何拟题，我觉得应做到这样几条：①确切。指符合文章内容，也指遣

8、词造句符合规范)。②精练。指标题字数恰当。③生动。指题目能体现出一种活力，具有可读性，饶有情趣。④新颖。指有新视角、新思路、新感悟，能够给人一种新鲜感。⑤有意蕴。指有内在的含义。拟题方法多种多样，可以运用修辞拟题，可以引用俗语拟题，可以化用古语拟题，可以借用成语拟题，可以套用流行语拟题，也可以巧用其他学科公式或符号拟题等等，考生可以根据自己的情况灵活运用。段落：考试作文最忌首、腹、尾三段式的结构。把文章分为几段更好?800字以上的作文，我觉